父母心得：小小電腦迷

我女兒特別喜歡電腦， 每天從幼稚園回來後都要玩上一陣。 朋友鄰居來串門時， 發現她小小年紀就能熟練操作滑鼠鍵盤， 都喊她“小小電腦迷”呢， 也許， 你要問， 她這麼小， 怎麼學會操作電腦的呢？學習電腦有什麼好處呢？
從熟悉的內容開始
我女兒是從2歲半開始接觸電腦的， 我為她選裝的第一款軟體是“小熊維尼123”， 因為小熊維尼是她從小時就特別喜愛的卡通人物。 維尼的花園裡有小鳥在唱歌、蝴蝶在飛舞， 可以種植各種蔬菜和花卉， 但缺乏種子；小朋友只有完成了多個練習， 才能得到種子；將種子埋在花園裡，

用水壺給它們澆上水， 陽光來了， 向日葵、草莓們就生長起來。
這款軟體有優美的畫面、熟悉的人物， 一下子就吸引了她， 幫她很快克服了初次接觸電腦產生的生疏感， 她不停地說， 我要得到更多的種子， 種出更多的花果；只用兩天的時間， 她就能夠比較熟練地操作滑鼠鍵盤、交互點擊螢幕內容了。
培養觀察力
針對兒童的電腦軟體有很多種， 有些軟體用來培養孩子的觀察力， 特別有意義。
“I SPY”是一款探索型的兒童軟體， 雖然它的介面和發音都是英文的， 很多部分我女兒也聽不懂， 但這些並不影響她對這款軟體的喜愛。 在遊戲場景裡， 或明或暗地擺放著許多物品， 小朋友需要根據螢幕底部的單詞提示， 找到全部的相關物品。 有些物品隱藏得極其巧妙， 如夜晚樹丫上的一個字母Z或一隻倒掛的蝙蝠等， 即使是大人要發現它們也很不容易。 但每次我和女兒一起玩這個軟體， 女兒往往能比我更快地發現那些隱藏的物品；她對那些細微事物的觀察能力之好， 總是讓我吃驚。
培養想像力
我女兒在3歲半時， 最喜歡玩的玩具之一是“積木”。 剛開始時， 她拼出一間間的房屋；過一段時間， 她拼出了比較少見的漩渦、風車、大橋等形狀；再過一段時間， 她更是拼出了天梯和其它一些我也不知該怎麼稱呼的形狀。
這太令人驚訝了， 因為並沒有人教她拼積木， 而且有些形狀是我們從未見過的。 我詢問她是如何會拼這些形狀的， 她回答：“這很簡單， 我玩電腦軟體時就會了。 ”原來， 不久前我給她使用了一款“蒙氏兒童智力開發”軟體， 其中有部分練習就是， 引導兒童用模擬教具拼出各種形狀， 即使是現實世界無法存在的形狀， 只要兒童大膽想像， 也允許他們模擬地拼出。
培養自主性
和所有的孩子一樣， 我女兒在開始使用電腦軟體時， 遇到困難就想放棄、轉換到另一個軟體上。 這時如果我立刻走過去， 告訴她如何做， 她就會依賴我， 從而無法學會怎樣獨立解決問題。 所以到後來， 每當她開始使用一款新軟體時， 我就和她一起坐在電腦前， 告訴她所有按鈕的位置， 然後由她來操作滑鼠， 讓她到處點擊；我不去糾正她的錯誤， 讓她在困境中折騰一會兒， 然後提出問題， 比如， 你想做什麼？你認為接下來會發生什麼？等等。 過一會兒， 她就能自己想出解決問題的辦法。
就這樣， 女兒在一些軟體學習中遇到問題並獨自解決問題， 給她帶來了很多的成就感， 幫助她在電腦之外的生活中， 逐漸培養出獨立自主性。
兒童使用電腦的注意事項
選擇合適的電腦硬體：筆記型電腦或液晶顯示器， 是需要優先配置的， 因為這對於兒童視力的保護相當重要；小號的滑鼠， 可極大地方便兒童操作電腦；至於音箱、CPU、硬碟等其它配件， 一般配置即可。
安排合適的學習時間：兒童每天的電腦學習時間， 以不超過1個小時為宜。 如果父母不加限制， 有些兒童會長期沉迷在電腦裡面；直接要求、命令他們停用電腦， 往往是不見效的。 一個有效的解決方法是：通過Windows 作業系統的“任務計畫”功能， 設好兒童軟體的使用時間， 到時軟體將自動關閉， 然後家長告訴孩子， 電腦很累了， 需要休息， 小朋友也該休息了。 這樣， 孩子一般就會乖乖地離開了。