人們都說女孩是媽媽的貼心小棉襖， 尤其在現在男多女少的現實狀態下， 有個女兒可謂是家有一寶樂!但是女孩子因為其女性的自身因素， 女孩子脆弱、不夠堅強， 不夠樂觀的客觀問題該如何解決呢?實際上只要掌握科學的育兒方法， 女孩子也一樣教育出樂觀堅強的性格來!在孩子的一生中， 樂觀具有許多意義：它是誘發孩子採取行動的強烈的動機;它靜駐孩子內心， 可以提供充滿勇氣、克服困難的神秘力量。 “富養女孩”， 就是要賜給女兒希望和樂觀， 讓她們能夠積極地完成自己的理想。
女孩子是鮮花是美玉，
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其實， 女孩子是為快樂而生的， 我們應該讓笑聲伴隨著女孩子的成長， 這樣， 女孩的生活就永遠充滿了陽光。 一位教育專家有句名言：“培養笑容就是培養心靈。 把孩子培養成面帶笑容的孩子， 就是把孩子培養成為樂觀、進取的人的最重要條件之一。 ”
一個樂觀開朗的人， 無論面對什麼樣的生活， 都有能力重新開始， 即使在地獄中， 也能重新走入天堂。 面對生活中的每一次轉變，
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在培養孩子的心理素質和性格過程中， 樂觀性格的培養是一個必不可少的基本成分。 孩子樂觀開朗的性格不是先天的， 父母的教育和培養對孩子養成樂觀性格至關重要。
迪翁是美國著名的潛能開發大師。 他富有激情， 極具感染力， 他的課程也非常受歡迎， 他總是能夠調動起人們的積極性和自我開發潛能， 他經常應邀到世界各地去巡迴演講。
迪翁常常用一句話來激勵人們進行積極思考：“任何一個苦難與問題的背後， 都有一個更大的幸福!”這是他的招牌話，
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那一天，
不幸突然降臨，
迪翁正準備在韓國的一場演講，
忽然收到一封來自美國的緊急電報：他的女兒發生了一場意外，
已經送醫院進行緊急手術，
有可能切除小腿!一聽到他的掌上明珠出現了這樣大的事故，
迪翁痛心不已，
心情煩亂地無法繼續進行課程，
於是，
他火速地趕回美國。
當看到躺在病床上一雙小腿已經被切除的女兒時，
迪翁心如刀絞，
他的情緒一下子沉入萬丈深淵。
這是他頭一次發現自己的口才完全不見了，
笨拙地不知如何來安慰這個熱愛運動、充滿活力的天使!
然而他的女兒似乎沒有因此而影響好心情，
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小女兒非常懂事地說：“爸爸放心， 腳不行， 我還有手可以用呀!”
聽了這樣的話， 迪翁雖有幾分心酸， 可也欣慰不已。
裝上假肢後的女兒已經無法跑步， 只能緩步走路。 可是兩年後， 小女孩升入中學了， 她再度入選壘球隊， 成為該隊有史以來最厲害的全壘打王!因為她的腿不能走路， 就每天勤練打擊， 強化肌肉。 她很清楚， 如果不打全壘打， 即使是深遠的安打， 都不見得可以安全上壘。 所以唯一的把握， 就是將球猛力擊出底線之外!
這是一個樂觀積極的小女孩，
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也許有些孩子天生就比較樂觀， 有些孩子則相反。 但心理學家發現樂觀思想是可以培養的， 即使孩子天生不具備樂觀品質， 也可以通過後天的努力來實現。
假如你不夠快樂
也不要把眉頭深鎖
人生本來短暫
為什麼還要栽培苦澀
——汪國真《假如你不夠快樂》
要培養孩子樂觀的品質， 父母首先必須有樂觀的思維方式。 如同迪翁一樣， 因為他的樂觀， 才造就了女兒的樂觀， 因為他的積極才培養了女兒的積極。 在孩子的成長過程中，她一直在看著父母，如果父母在處理自身問題和家庭問題時持樂觀態度，那麼孩子通過觀察和模仿會逐漸養成樂觀品質。當孩子遇到不利事情而悲觀時，父母應帶領孩子對問題進行多方面的思考和衡量，並讓孩子明白她的思想中存在的邏輯錯誤。
這是一個活潑可愛的小女孩，她頭上戴一枚草莓型髮卡，儘管長著滿臉雀斑，但她卻沒有絲毫的憂愁，她開朗而樂觀，無論什麼時候看到她，都能見到她滿臉的笑意。她的父母也是同樣一副面孔，那種微笑似乎是他們永遠不變的表情。
這一天，她特別興奮，因為她要去參加好朋友卡莉的生日宴會了。她早早就穿上漂亮的牛仔靴、黑色的牛仔褲，這是媽媽為她新買的衣服，她又帶上爸爸以前送給她的牛仔帽，簡直帥極了，最讓她激動的是，她要騎一匹真正的小馬去參加宴會。
然而，天公不作美，11點半，天氣突然變了臉，狂風大作，大雨如注。她只好靜候在窗前，等待暴雨結束。這時，媽媽走了過來，告訴她由於天氣的緣故，宴會取消了。她一下子沒有了笑容，眼淚在眼圈裡轉了半天。媽媽也很難過，不過她微笑著說：“寶貝，不過，我們今天可以在屋裡子做‘尋找公主’的遊戲了。”
小女孩隨即高興起來，她說道：“我敢打賭，下個星期六一定是個騎馬的好日子，到那時，我要騎馬去玩。”
她就是美國今天著名的女企業家拉塞爾·合姆。
一個自信樂觀的父母，總是能夠培養出言行樂觀的孩子，他們總是能夠為女兒營造這種積極樂觀的氛圍，因此，培養孩子樂觀的心態，首先，父母要身體力行，營造出一個樂觀而溫馨的家庭環境，讓女兒快樂地學習、快樂地生活，教會孩子正確面對批評和挫折，學會樂觀向上，幫助孩子克服羞怯和抑鬱的悲觀因素，多給予賞識與鼓勵，多給予笑聲與溫暖，孩子就會逐漸形成樂觀開朗的性格。
為此，家庭中所有成員在說話做事時都應有平和的態度。在對女兒說話時，要和顏悅色，讓女兒感受到心情舒暢，不要經常厲聲厲色地斥責孩子，以免孩子對父母望而生畏，心情老是處於不舒暢的緊張狀態。
第一，要求父母尊重孩子的願望，做事以理服人，要讓他們自然滋生出積極的情緒。
第二，在家庭生活中，應該經常有孩子喜愛的琴、棋、書、畫以及各種文娛體育活動。
第三，要經常引導孩子完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂。對於一個人來說，能夠產生愉悅的情緒，莫過於完成任務的滿足感和自豪感了，因此，作為父母，要讓孩子在完成學習、勞動任務中，或在遊戲活動中體驗到“成功”的愉快心情。
第四，孩子一旦有了不愉快的事情，家長要設法儘快消除其不良情緒，恢復其愉快的心境。
著名教育學家塞利格曼指出：父母教育孩子的方式正確與否，顯著地影響著孩子日後性格是樂觀還是悲觀。因此，作為父母，一定要積極營造一個樂觀和諧的家庭氛圍，讓孩子在樂觀中逐漸找到生活的自信。
在孩子的成長過程中，她一直在看著父母，如果父母在處理自身問題和家庭問題時持樂觀態度，那麼孩子通過觀察和模仿會逐漸養成樂觀品質。當孩子遇到不利事情而悲觀時，父母應帶領孩子對問題進行多方面的思考和衡量，並讓孩子明白她的思想中存在的邏輯錯誤。這是一個活潑可愛的小女孩，她頭上戴一枚草莓型髮卡，儘管長著滿臉雀斑，但她卻沒有絲毫的憂愁，她開朗而樂觀，無論什麼時候看到她，都能見到她滿臉的笑意。她的父母也是同樣一副面孔，那種微笑似乎是他們永遠不變的表情。
這一天，她特別興奮，因為她要去參加好朋友卡莉的生日宴會了。她早早就穿上漂亮的牛仔靴、黑色的牛仔褲，這是媽媽為她新買的衣服，她又帶上爸爸以前送給她的牛仔帽，簡直帥極了，最讓她激動的是，她要騎一匹真正的小馬去參加宴會。
然而，天公不作美，11點半，天氣突然變了臉，狂風大作，大雨如注。她只好靜候在窗前，等待暴雨結束。這時，媽媽走了過來，告訴她由於天氣的緣故，宴會取消了。她一下子沒有了笑容，眼淚在眼圈裡轉了半天。媽媽也很難過，不過她微笑著說：“寶貝，不過，我們今天可以在屋裡子做‘尋找公主’的遊戲了。”
小女孩隨即高興起來，她說道：“我敢打賭，下個星期六一定是個騎馬的好日子，到那時，我要騎馬去玩。”
她就是美國今天著名的女企業家拉塞爾·合姆。
一個自信樂觀的父母，總是能夠培養出言行樂觀的孩子，他們總是能夠為女兒營造這種積極樂觀的氛圍，因此，培養孩子樂觀的心態，首先，父母要身體力行，營造出一個樂觀而溫馨的家庭環境，讓女兒快樂地學習、快樂地生活，教會孩子正確面對批評和挫折，學會樂觀向上，幫助孩子克服羞怯和抑鬱的悲觀因素，多給予賞識與鼓勵，多給予笑聲與溫暖，孩子就會逐漸形成樂觀開朗的性格。
為此，家庭中所有成員在說話做事時都應有平和的態度。在對女兒說話時，要和顏悅色，讓女兒感受到心情舒暢，不要經常厲聲厲色地斥責孩子，以免孩子對父母望而生畏，心情老是處於不舒暢的緊張狀態。
第一，要求父母尊重孩子的願望，做事以理服人，要讓他們自然滋生出積極的情緒。
第二，在家庭生活中，應該經常有孩子喜愛的琴、棋、書、畫以及各種文娛體育活動。
第三，要經常引導孩子完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂。對於一個人來說，能夠產生愉悅的情緒，莫過於完成任務的滿足感和自豪感了，因此，作為父母，要讓孩子在完成學習、勞動任務中，或在遊戲活動中體驗到“成功”的愉快心情。
第四，孩子一旦有了不愉快的事情，家長要設法儘快消除其不良情緒，恢復其愉快的心境。
著名教育學家塞利格曼指出：父母教育孩子的方式正確與否，顯著地影響著孩子日後性格是樂觀還是悲觀。因此，作為父母，一定要積極營造一個樂觀和諧的家庭氛圍，讓孩子在樂觀中逐漸找到生活的自信。
