媽咪通常幻想著自己的寶貝會和他的小夥伴開心地玩上幾個鐘頭， 而自己可以在一旁悠閒地品茶， 聊天、休息， 然而這是一個美好而不現實的夢想。
對於1-2歲的寶貝， 他們的典型的玩法是：依偎在媽咪的懷裡一會兒， 然後在媽咪的鼓勵下去和小夥伴玩一會兒；然後再跑回媽咪身邊待一會兒， 再離開媽咪玩一小會兒。
因此， 媽咪不能對1-2歲的寶貝的社交協商能力寄予太大的希望。 這個年齡階段的寶貝， 還不具備基本的社交技巧和語言能力。 雖然他們喜歡和其他同齡的寶貝一 起玩， 但在這個階段寶貝們是“平行玩”，
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而且， 1-2歲的寶貝非但不能理解其他人的觀點， 他們還有自己的觀點， 那就是：在他所在的環境內的一切物品和人都是“我的”。 當他們在商場看到自己心儀的玩具， 他們是不是毫不猶豫地要把玩具帶回家？因為他們認為那是“我的”。
也就是說， 當幾個寶貝在一起玩的時候， 他們不懂得“分享”， 因為他們不理解“分享”的含義， 他們還沒有這個能力理解“分享”。 所以， 寶貝們常會為了一個都認為是自己的玩具展開“爭奪戰”。
雖然寶貝還沒有能力理解“分享”， 但這並不是意味著沒有必要把寶貝們聚在一起玩，
