溺愛，讓孩子病得不輕

歐美國家的兒童教育很長時間以來一直以“平等、民主”為宗旨， 但現在， 這樣的教育模式開始受到了一定的質疑。 《兒童溺愛綜合征》的作者， 加拿大臨床心理學家麥琪·瑪蔓。 瑪蔓指出：歐美國家父母的過度放縱和溺愛， 已使越來越多的孩子出現了近乎極端的叛逆行為。 這些孩子在書中被定義為“兒童溺愛綜合征”患者。

過度溺愛使孩子叛逆

今年只有13歲的瑪麗， 早已有過性經歷、嘗試過自殺、曾長期服用毒☆禁☆品類藥物， 並且她每次離家出走都會長達幾天時間。 然而最令人意外的是， 瑪麗並非出生在充滿暴力、辱駡和低教育背景的家庭。

相反， 瑪麗成長在一個充滿愛的家庭：她的父母曾受過良好教育， 對瑪麗的任何要求都給予滿足， 對她的行為更是非常包容與理解。 卻不料， 這種做法使瑪麗變得極為叛逆。 瑪蔓表示：這是一個“兒童溺愛綜合征”患者的典型表現， 而父母對孩子的過度放縱和溺愛正是導致這種現象出現的根本原因。

對孩子束手無策

瑪蔓表示：長時間存在的自由、平等思想， 讓孩子認為他們應該享有和大人一樣的權利， 讓父母認為他們應該尊重孩子的決定。 然而， 因為年紀太小， 他們又不具備成年人的心理素質去承擔社會責任， 於是就會產生一系列的偏差。

現在， 父母對孩子的“控制權”已經越來越低，

而且隨著“控制權”的降低， 父母們開始對孩子自以為是的想法和做法束手無策。 她在書中舉例說， 當父母說“我要我的孩子能夠做出自己的選擇”， 孩子理解為“沒人有權利告訴我該幹什麼， 我有權想幹什麼就幹什麼”；當父母說“我要我的孩子永遠生活得開心”， 孩子則認為“當我不高興、感到沮喪失望時， 必須有人要為此付出代價， 並且逗我開心”；當父母說“我要我的孩子生活得更有激情， 更有價值”， 孩子又會將其解釋為“沒有意思或沒有回報的事情， 我是不會做的”。 諸如此類錯誤資訊的傳達， 使孩子越發理直氣壯地任性、自私起來。

解決方法：父母要奪回“控制權”

瑪蔓認為：與其責備這些父母， 不如幫助父母們重新奪回在家中的“控制權”，

實現父母的教育初衷。 父母們必須明確在家中的“教父”政策。 他們需要知道：自己有權利在不徵求孩子意見的情況下做些決定， 因為年少的孩子在很多事上並不具備正確的判斷力。

而事實上， 孩子們在很多時候也希望父母能單方面做些決定， 這能使孩子們有安全感和受保護感。 例如， 在勸說孩子在晚上9點鐘上床睡覺時， 瑪蔓建議：父母應當明確地告訴孩子， 9點是睡覺的時間， 並且讓孩子知道父母不是在請求他們。 瑪蔓還建議父母應當明確自己要向孩子講授什麼樣的道理， 而不是簡單地告訴孩子什麼不可以做， 否則， 只會讓孩子大發脾氣， 有時還可能導致他們走向另外一個極端。 父母們必須認識到， 過分溺愛將可能造成孩子精神混亂，

並對任何規定都存在逆反心理。

談到孩子是否能夠永遠脫離“兒童溺愛綜

合征”的影響時， 瑪蔓也謹慎地表示：已經深陷“兒童溺愛綜合征”的孩子大部分都能在父母的幫助下擺脫那些過激的行為， 但對於有些孩子而言， 幼兒時期的影響可能在他成年後重新顯露出來， 做出一些難以自我控制的舉動。