測量

玩遊戲前先跟孩子說一下這個世界原本是沒有數字的。 然後拿來一些蘋果或鉛筆等能數的過來的物品， 問問孩子有幾個。 如果回答"五個"的話， 就告訴他現在是沒有數字的世界， 所以找找身體上有沒有能用來表現個數的東西。 那他可能會說"跟一隻手的手指頭的個數一樣多"。 通過這種遊戲， 能激發孩子對數位本身的興趣。

1、 準備材料

紙， 貼紙

二、製作過程

1、能測量哪些東西呢 跟孩子一起想想能測量的項目有哪些。 可以舉數量、重量、體積、長度、寬度等概念的例子， 讓孩子自然的接受這些。 然後在生活中找找測量的單位。 可以觀察一下孩子喜歡的餅乾袋或者飲料瓶。

2、沒有數字的時候是怎麼測量的在紙上粘上很多貼紙後讓孩子數一數。 再以十個為一組畫上圓圈。 這樣孩子就會明白數很多物體的時候， 如果能把物體分成組來數就會很方便。

3、我們來想像一下， 雖然有數字但沒有尺子的時候， 應該如何比較長短呢？ 媽媽和孩子一起用手掌量衣服的長短吧。 量褲子的時候， 雖然是同一條褲子， 但媽媽用三個手掌就量出了 ， 而孩子則需要用了五個小手掌才量出呢。

4、單位登場。 告訴孩子測量的相應單位名稱。

5、測量面積 選擇家裡兩個比較小的傢俱， 讓孩子想一想哪個更寬。 然後再想想有什麼方法能對它們進行比較。 可以用紙巾覆蓋相應的面， 用這種方式確認哪個傢俱更寬。

6、做尺給一張波紋紙， 讓孩子畫一下尺。 就算刻度不均勻， 也讓孩子隨意的畫吧， 還可以定一下新尺的單位。 做好後跟真實的尺比較一下， 找找有哪些不同的地方。