兒童注意障礙多動綜合征(簡稱ADHD)。 或兒童多動症、多動綜合征， 又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征(MBD)是一種兒童心理障礙綜合征。
育兒專家答疑:
據國內外的調查表明， 兒童多動症的患病率為3-5%， 以男孩為主， 大多數多動症兒童在學前期、學齡期。 患兒智力正常或接近正常， 活動過多(部分病例無活動過多的表現)， 注意力不集中， 情緒不穩， 衝動任性， 並常伴有有不同程度的學習困難。
目前， 國外的認識和觀點有兩種看法。
一種是從廣義來說， 凡各種有實質性損害的大腦疾病， 先天性腦發育不全，
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另一種是狹義的定義， 認為多動綜合征兒童並無明顯的大腦實質性損害， 其智力正常， 找不到明確病因， 但有輕微腦功能障礙， 而且有不同程度的學習困難或行為障礙。 突出表現為自我控制能力差、注意力不集中， 活動過多、情緒不穩、衝動任性， 有感知、認知、語言或協調動作等障礙。
凡大腦有明顯實質性損害疾病、兒童低能及精神病等均不屬本病。
病因和發病機理：尚未完全清楚， 國內外學者均認為是由多種因素引起的：
(1)輕微腦組織損害：如妊娠時病毒感染、服藥、新生兒窒息、產傷，
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(2)遺傳因素。
(3)腦內神經遞質代謝異常， 多巴胺， 5-羥色胺、乙醯膽鹼缺少。
(4)維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙。
(5)與微量元素的缺乏或中毒有關， 如缺鐵、鋅、鎂和錳， 以及鉛中毒都與多動症發病有關。
(6)心理因素：與不良的家庭環境及教育方法有關， 如家庭成員關係緊張， 缺少溫情， 或對孩子過分苛求、粗暴或過度溺愛， 百依百順， 或在學校受到不當的體罰或歧視等。
(7)中醫認為多動症的發病主要與心、肝、脾、腎四髒的功能失調有關。
診斷標準：
一、主要參照注意力不集中、活動過度、衝動性三個方面。 有如下特點(分別滿足A組或B組症狀中的6條)， 一定要到專科醫院去檢查。
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A組症狀(必須有6條)：
(1)學習、做事時常不注意細節， 粗心大意;
(2)在完成任務或玩的時候經常很難保持注意力集中;(7-10歲注意力集中於一件事不足20分鐘， 10-12歲不足25分鐘， 12歲以上不足30分鐘)
(3)別人對他講話時， 經常像在想別的事情， 好象沒聽或沒聽見一樣;
(4)經常在一件事還沒做完時就轉去做另一件事， 不能完全按要求做事;(不是由於故意對抗或沒聽懂指導)
(5)經常很難安排好日常學習和生活;
(6)經常不願意或回避做那些需要持續用腦的事情(例如家庭作業， 課堂作業);
(7)經常丟失一些常用的東西(例如玩具， 鉛筆， 書本或其它學習用具);
(8)經常容易因無關刺激而分心;
(9)經常忘事(如上學校時丟三落四， 忘記分配的任務)。
B組症狀(必須有6條)：
(1)經常坐不住，
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(2)在教室或其它需要坐在位子上的地方經常離開座位(包括在家做作業等);
(3)在一些不該動的場合亂跑亂爬(青少年可能僅表現為主觀上坐不住的感覺);
(4)很難安安靜靜地玩;
(5)經常忙忙碌碌， 或者顯得象一台發動機驅動著一樣;
(6)經常話多， 說起來沒完;
(7)常在問題沒說完時搶先回答;
(8)經常很難按順序等著輪到他上場(例如：排隊、比賽和其它集體活動);
(9)經常打斷別人或強使別人接受他(例如：插入談話或遊戲)。
二、主要參照以下五個方面
1、注意力不集中(至少具備下列6條)：
(1)常常不能仔細地注意細節或在做功課、工作或其他活動中出現漫不經心的錯誤;
(2)在完成任務或做遊戲時常常無法保持注意力，
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(3)別人對他講話時常常顯得沒在聽;
(4)常常無法始終遵守指令， 無法按時完成功課;
(5)常常遺失生活必需品， 如作業本、書、筆、玩具等;
(6)常回避或極其厭惡家庭作業;
(7)易被外界刺激吸引過去;
(8)組織任務和活動的能力常常受損。
2、活動過度(至少具備下列3條)：
(1)雙手或雙足常常不安穩或坐著時蠕動;
(2)不能安靜坐在自己的座位上;
(3)常在不適當的場合奔跑或登高爬梯;
(4)難於安靜地參與娛樂活動;
(5)表現出持久的運動過分， 社會環境或別人的要求無法使其顯著改觀。
3、衝動任性(至少具備下列1條)：
(1)常在提問未完時其答案即脫口而出;
(2)在遊戲或有組織的場合不能排隊或按順序等候;
(3)經常打擾或干涉他人;
(4)常說話過多， 不能對社會規則做恰當的反應。
4、7歲前起病。
5、排除其他精神發育障礙性疾病，如孤獨症等。
多動與多動症快速鑒別主要有三點：
(1)正常多動兒童能全神貫注于某一件事,而且討厭別人的干涉。
(2)正常多動的兒童做事有目的性,有計劃性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧。
(3)正常多動的兒童可以集中思想完成某件事。
腦電圖及腦地形圖可用於多動病的輔助診斷，但不具有特異性。
治療：多動症常用的藥物是一些中樞神經興奮藥，如利他林、苯丙胺、匹莫林等，但有副作用，最常見者為食欲減退、皮膚蒼白、頭暈、腹痛等。這類藥物有成癮性，容易出現依賴，屬於國家管制性精神藥品屬毒☆禁☆品藥物管理範圍。另外，這些藥均可抑制體重及身高的增長。一般6歲以下及青春期以後的患兒不宜服用。
家庭和學校適當配合進行教育和管理為主非常重要，教育要循序漸進;對患兒的病態要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理;要進行正面教育，多予啟發和鼓勵，不應在精神上施加壓力，更不能責駡或體罰。
平時培養良好的習慣，具體指導，幫助患兒克服學習中的困難，不斷增強信心。保持平穩的環境，避免過度刺激。
預防：孕婦做好產前保健，掌握優生知識，產中積極配合醫務人員，力求順產。從小進行良好教育，避免腦外傷和腦部疾病。注意飲食營養合理，不要挑食，偏食。
4、7歲前起病。
5、排除其他精神發育障礙性疾病，如孤獨症等。
多動與多動症快速鑒別主要有三點：
(1)正常多動兒童能全神貫注于某一件事,而且討厭別人的干涉。
(2)正常多動的兒童做事有目的性,有計劃性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧。
(3)正常多動的兒童可以集中思想完成某件事。
腦電圖及腦地形圖可用於多動病的輔助診斷，但不具有特異性。
治療：多動症常用的藥物是一些中樞神經興奮藥，如利他林、苯丙胺、匹莫林等，但有副作用，最常見者為食欲減退、皮膚蒼白、頭暈、腹痛等。這類藥物有成癮性，容易出現依賴，屬於國家管制性精神藥品屬毒☆禁☆品藥物管理範圍。另外，這些藥均可抑制體重及身高的增長。一般6歲以下及青春期以後的患兒不宜服用。
家庭和學校適當配合進行教育和管理為主非常重要，教育要循序漸進;對患兒的病態要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理;要進行正面教育，多予啟發和鼓勵，不應在精神上施加壓力，更不能責駡或體罰。
平時培養良好的習慣，具體指導，幫助患兒克服學習中的困難，不斷增強信心。保持平穩的環境，避免過度刺激。
預防：孕婦做好產前保健，掌握優生知識，產中積極配合醫務人員，力求順產。從小進行良好教育，避免腦外傷和腦部疾病。注意飲食營養合理，不要挑食，偏食。
