洞察孩子的4個異常的行為信號！

兒童、青少年情緒和行為背後的真正原因是什麼？父母如何洞察孩子身上的異常信號， 並加以有效引導， 以防患於未燃？

一、我們的孩子需要什麼？這是他們各種情緒和行為背後的真正原因。

心理學家阿德勒和杜萊克斯認為， 他們無非想要：

被愛與被接納

有安全感

有歸屬感——融入某個群體

自己的所作所為受人肯定

逐步邁向獨立， 擔負責任及做決定

當孩子感受不到這幾點時， 他會有負面情緒， 如變得消沉， 進而可能會產生不良的行為或異常行為。

當父母親不認同孩子們的情緒時， 會發生什麼呢？孩子就有一種羞恥感，

父母親這樣做等於把孩子的人格給切開了， 分成了兩半；孩子只是在學業上發展， 而在情感上不讓他們發展， 壓抑他們， 如果是永久性的就會造成精神紊亂。

二、常見的幾種不良行為和異常表現， 及父母應對策略

1、引起注意

如果你的孩子以引起注意為目的， 通常你的感覺是煩躁、懊惱， 然後加以提醒或好言勸說。 在達到他的追求注意的目的之後， 你的孩子也許會暫時停止這壞行為， 但不久之後， 他也許會舊病復發， 以求得更多的注意， 或另找一種方法來尋求你的注意。

案例：要睡覺時， 六歲的佳佳一會要喝水， 一會兒上廁所， 一會兒又說害怕， 不停地要讓爸爸媽媽注意到她， 連續幾個晚上都重複發生同樣的問題，

父母被她搞得很心煩。 後來父母瞭解到， 原來佳佳是為了引起父母對她的關注才這樣表現的。 後來父母設法給予佳佳應有的關注和愛， 也使她有足夠的安全感。 佳佳這些折騰就沒有了。

父母應對策略

避免在孩子尋求注意時給予注意， 在孩子沒有預料到或在他無意引起注意時， 給予正面的關注。 不要有求必應， 盡可能忽視不良行為， 不要被激怒。

2、追求權力

追求權力的孩子通常會令你生氣， 讓你有被激怒的感覺， 你感到你的權力受到挑戰。 陷於權力爭鬥的孩子好辯， 愛與人作對， 結果不是你硬要他服從， 就是向他投降。 有時你也想擺平或打擊孩子， 如果你投降， 他的目的就達到了， 不再有不良行為。

案例：很多父母在孩子吃飯這件事上很頭痛，

孩子不好好吃飯， 父母想盡辦法， 軟硬兼施地強迫孩子， 甚至不許他離開座位。 有時父母或爺爺奶奶在屁股後面追著孩子吃飯， 每天都重複著， 爸爸採取了完全不同的方法， 減少孩子的零食， 吃飯時給孩子足夠的時間吃， 時間到了， 讓孩子去玩， 中間餓了只給果汁， 不給零食， 孩子終於瞭解吃飯再也不能達到權力爭鬥的目標， 而同時孩子也必須忍受不吃飯所帶來的後果。

父母應對策略

一般是從衝突中退出來， 不要與孩子繼續爭鬥或向他投降， 也不要生氣。 可能的話， 讓孩子經歷一下不良行為或異常行為所造成的後果。 如果你忍一忍， 不和他正面衝突， 事後請求他幫忙、詢求他的意見和建議，

使他成為你的同伴， 那麼他就沒有人可以作對了。

3、報復

尋求報復的孩子要的是跟你扯平， 因為他知道自己做錯了事。 通常父母對這種報復行為的反應是感到傷心難過， 當父母生氣或想擺平時， 孩子可能會發覺自己鬥不過父母， 因而轉移目標， 開始報復。

懷有報復心的孩子覺得自己不可愛而受到傷害。 有一點需要注意， 幼小的嬰兒通常不會以報復為手段， 他們有時是因為生氣而表現出越軌的行為。

當孩子在你面前說：“你不是我的好媽媽， 你對我一點都不好”， 甚至說：“你不配做我的爸爸。 ”這些話讓人感到很傷心， 隨之而來的是氣憤。 這就是孩子在以報復的方式和你抗衡。

很多青春期的孩子在家裡得不到父母的愛和接納，

他們就到外面去， 故意報復你， 他們知道父母最不喜歡什麼， 如果你不喜歡他們吸煙、喝酒， 或穿奇裝異服， 他們就故意這樣做或這樣打扮來報復父母。

父母應對策略

不要以傷害回報孩子， 要打破報復的惡性循環；如果你做錯了要道歉， 試著想辦法與孩子建立信任、互相尊重的關係， 因為尋求報復的孩子極需要被愛。

4、表現力不足

孩子有這樣的行為， 是要父母對他們放棄希望。 你覺得失望， 無助， 對孩子消極以對， 最後完全的放棄， 認為孩子真的無可救藥！

案例：文文的父母對她的期望非常高， 因為父母都是高材生， 希望文文也能像他們一樣， 受人尊重， 將來長大了更優秀。

文文覺得父母因為太優秀了， 就覺得自己永遠也達不到像父母那樣， 因此很自卑。當文文問媽媽數學題時，媽媽給她講了好幾遍她都沒有明白，媽媽說：“我不明白你為什麼還不明白，我不知道我還能做什麼，也許數學對你來說太難了，你不是學數學的料。”於是文文說：“你說的對，媽媽。我真的不是這塊料。”

父母應對策略

父母一定不要放棄表現力不足的孩子，否則他們會自己放棄。要停止所有的批評。關注所有的努力，無論多麼小的努力，父母都要爭取幫助孩子。父母要多關注孩子的優點和能力，多給予孩子鼓勵。

最後一個父母應對的策略，同時也是最重要的一點，是集中精神先改變我們的行為。同時改變你對孩子不良行為和異常行為的反應模式。除非父母們願意花時間和努力同孩子們一起來建立積極的關係，否則任何的指導和訓練都是沒有效果的。

因此很自卑。當文文問媽媽數學題時，媽媽給她講了好幾遍她都沒有明白，媽媽說：“我不明白你為什麼還不明白，我不知道我還能做什麼，也許數學對你來說太難了，你不是學數學的料。”於是文文說：“你說的對，媽媽。我真的不是這塊料。”

父母應對策略

父母一定不要放棄表現力不足的孩子，否則他們會自己放棄。要停止所有的批評。關注所有的努力，無論多麼小的努力，父母都要爭取幫助孩子。父母要多關注孩子的優點和能力，多給予孩子鼓勵。

最後一個父母應對的策略，同時也是最重要的一點，是集中精神先改變我們的行為。同時改變你對孩子不良行為和異常行為的反應模式。除非父母們願意花時間和努力同孩子們一起來建立積極的關係，否則任何的指導和訓練都是沒有效果的。