極力配合學校教育孩子

儘管家庭是孩子人生發展的的起點和基礎， 我們的家長已經為他們的發展做好了各方面的準備。 但是從孩子進入一年級， 開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。 對於孩子， 仍然是他們成長過程中的一個新起點， 必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化並面臨許多新的問題。 因此， 為了使我們的孩子有更大的發展， 也為了我們攜手教育好我們的孩子， 希望我們的家長支持教師工作。

“三忌”：

（1）忌過分保護。

一根獨苗， 捧在手中， 貼在胸口， 含在嘴裡， 樣樣事情包辦代替（背書包，

拿水杯）， 要讓孩子知道， 自己長大了， 已經是一名小學生了， 生活、學習不能完全依靠父母和教師， 能自己的事自己做， 遇到問題和困難自己要想辦法解快。 參加一些力所能及的勞動， 學點簡單的勞動技能， 會開、關門窗， 掃地、抹桌椅等， 培養孩子生活自理能力， 逐漸減少父母或其它成人的照顧， 逐步培養孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作。

（2）忌過分寵愛。

現在的孩子， 是家裡的小皇帝、小公主， 家長往往明知無理， 但經不住孩子哭鬧， 只能樣樣事情依著他， 從而導致了孩子以我為中心， 在不正常的環境中成長的現象， 可是進入學校以後， 是有約束和壓力的， 或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評， 作為家長，

對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。

父母都希望自己的孩子成龍成鳳， 希望孩子樣樣都爭第一名， 心願是好的， 但要提醒家長， 不與幼稚園比， 幼稚園學習負擔與一年級決然不同， 次次測驗得100不可能， 孩子努力了就行。

五重視：

（1）重視孩子的禮儀教育。

在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。 讓我們的孩子愛自己的父母， 愛自己的學校和老師。

（2）重視孩子的合群教育。

有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事， 如碰撞傷了， 孩子之間你打打我， 我招招你， 拿了自己喜歡的物品等等， 家長決不能為一些小事斤斤計較， 發現情況， 及時與老師聯繫， 老師無法解決的， 與校方聯繫。

（3）重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

課間遊戲、午間休息做到文明安全；放學後， 結伴而行， 不隨便和陌生人答話， 過馬路要當心， 家長晚來接孩子， 要告訴孩子不亂跑， 在校門衛等候。

（4）重視孩子的集體活動。

養成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀， 要支持孩子去參與， 有些集體活動需要收費的， 學校會發告家長書及回執， 家長要見條給錢

家長行為四注意：

一是注意來校時， 衣著整潔；二進校後不抽煙， 不亂丟煙蒂；三是不穿背心和拖鞋進校；四是不在背後及校門口隨便議論老師， 有話面談。 這可以說是家長素質的體現， 也維護著我們省級實驗小學的形象。

尊敬的家長， 學校教育不萬能， 但學校會盡力，

家庭教育不可少， 望家長重視， 一個學校要發展和生存， 必須有家長們的關愛， 希望家長處處關心愛護學校， 若有好的建議可打電話與我們聯繫， 我們真誠希望家校攜手， 並軌同行！