有趣的腳印

在幼稚園戶外活動中， 寶寶們經常會在沙地上踩出許多有趣的小腳印， 或腳印塗鴉或用作水池。 特別是下雪的時候， 他們會喜歡到處踩來踩去。 據此， 我們設計了這個活動， 通過對腳印的探索， 發展孩子們的靈活性、協調性， 同時培養出孩子的想像力和創造力。

活動目標

1、讓幼兒寶寶們瞭解用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上連貫、準確地行走， 發展動作的協調性和靈活性。  

活動準備

1、 腳印圖板(40釐米×35釐米的彩色兒童泡沫地板， 上面粘有不同的腳印)人手一塊(見右圖)，

2、拱形門兩個， 獨木橋一座， 大樹模型4棵， 相同腳印鋪成的小路3條。

活動過程

1、準備活動：鋪有地板的活動室內， 教師和幼兒赤腳， 在音樂的伴奏下一起進行全身運動， 重點引導幼兒用腳跟、腳尖、單腳、雙腳， 走一走、跑一跑、跳一跳。

2、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路， 引導幼兒觀察小路上的圖板， 提問：你是怎麼走這個腳印的？請幼兒說一說並演示。

引導幼兒發揮想像力， 在“泥板”上踩腳印。

教師：你的小腳印還會踩出哪些不同的腳印？個別幼兒在“泥板”上踩腳印， 集體觀察後， 找出相應的腳印圖板。

3、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，

請幾位幼兒任意取一塊圖板(圖板上面粘有不同的小腳印)， 拼擺出一條小路。

教師：這條路上的腳印有幾種？有什麼不一樣？請這幾位小朋友走一走。 大家說說走的時候應該注意什麼？

引導幼兒討論：怎樣走速度快？請幼兒按照自己的方式試一試。 (在連續走幾種不同腳印時， 跳比走的速度快)

小結：小朋友在走腳印時， 應先看清楚它的形狀、方向， 按每塊圖板上的腳印的先後順序連貫地向前走， 腳的位置要準確。

請全體幼兒每人隨意取一張腳印圖板， 自由組合， 拼成不同的小路， 嘗試在小路上行進。 幼兒遇到困難時， 請大家一起來想辦法。

幼兒交換圖板， 多次練習。

遊戲：“比一比， 看誰快。 ”

幼兒站成四列縱隊，

口令發出後， 第一名幼兒快速、準確地走過小路， 鑽過“小山洞”(拱形門)， 繞過“大樹”跑回來， 拍第二名幼兒的手， 第二名小朋友出發， 遊戲依次進行， 最快的一隊為勝。

教師小結後， 四隊相互交換場地， 重複遊戲。

4、在音樂的伴奏下， 教師和幼兒一起做放鬆活動。

延伸活動

請幼兒到沙地上玩一玩， 踩一踩， 觀察留下的不同腳印， 並在紙上記錄下來。