早期智力開發的重要性

對孩子應從小就進行智力的開發， 這個問題可能在理論上還沒有完善的根據， 但是實際現實生活中卻驗證了早期智力開發的重要性。 人人都知道， 這個世界上存在著神童， 認為這是與生俱來的天分， 其實不然。 看似超于常人的神童只是早期智力開發的結果而已。 可見， 早期智力開發對孩子的重要性。

早期智力開發重要性的生理根據表明：近一、二十年來， 動物方面的實驗研究證明， 早期經驗對腦解剖學和腦化學有著明顯的影響。 有關的研究發現， 倘若忽視了兒童的早期智力開發， 忽視了給兒童以一定數量和種類的感覺刺激，

早期智力開發重要性的具體分析：

1、學齡前兒童尤為注重早期智力開發。

國內很多家長， 往往更在意孩子的學校是否足夠優秀， 從孩子進入上學年齡， 就開始為其策劃人生， 然而， 忽略了開發潛能的學齡前時期。 通過美國對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究我們發現， 以17歲時的智力為100,8歲時進行開發， 只能開發20%， 4歲時進行開發卻能達到50%。 嬰幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期， 利用其腦神經的敏感性， 進行早期教育， 確有事半功倍的效果。 因而， 兒童在3歲以前的潛力開發尤為重要， 緊迫。

2、失去早期教育的嬰兒潛力開發也會受到限制。

在嬰幼兒的成長過程中， 一旦延誤了大腦生長發育期的開發， 腦組織結構就會趨於定型， 即使有優越的天賦， 也無法獲得良好的發展。 如學美術、外語、游泳、音樂、滑冰等， 都要提倡早期訓練才能有所成效， 起步遲了就難以成才。

3、開發大腦智力潛能， 成功不可預計。

一般人只用了大腦智力潛能的10%， 尚有90%沒有得到開發。 成年以後， 變為平庸之人。 劃時代的科學家愛因斯坦死後， 大腦被解剖， 發現他的大腦智慧的潛能也只用了三分之一。 可見人的大腦具有巨大的挖掘和利用的餘地， 目前人們並沒有充分地利用它。

有責任心的媽咪不應該僅在寶寶生病時才關心他的健康。 關心孩子早期的智力開發， 尤為重要。