早教悲劇：1歲聽古詩 3歲不能言

案例：寶寶智力開發過度 1歲聽古詩3歲不能言

臨床中， 章依文醫師發現， 不少父母熱衷於在孩子很小的時候就開始實施各種各樣的教育， 認為越早開始學習， 就能越大限度地開發孩子的智力和能力。 結果， 她在門診中就見到這樣一位焦慮的爸媽：孩子不滿1歲時家裡就開始開發孩子的語言能力， 比如念古詩、講故事給孩子聽。 2歲時， 爸媽開始對孩子講英語， 希望培養孩子的“語感”。 但如今， 孩子3歲多了， 連一句完整的話也說不清楚。

兒童早期智慧開發到底該如何開發？

“兒童早期智慧開發是指兒童具備某種能力之前的適當時期，

給他們提供恰當的刺激以促進大腦的發育， 加速兒童的先天潛能變成現實能力。 如何掌握這個適當時期非常重要。 ”章依文解釋， 兒童語言發育是循序漸進的， 比如新生兒語言表達就是哭；到了3個月， 會發出“嗯， 啊”的聲音和微笑來表達；7-9個月會對外界有應答， 會牙牙學語；1歲左右的才會應答簡單指令；13-18個月時是孩子的詞彙爆發期；19-24個月時才會出現短語；36個月時會使用句子、提問、應答等多種表達方式。

在專家看來， 當孩子還不能對整句語言完全理解時， 就對著孩子念難以理解的古詩， 講有邏輯性的故事， 甚至英文， 這種所謂的早期開發都是無效的。 相反， 還會錯過寶寶最佳的語言發育期。 除語言外，

孩子的視覺、聽覺和行為發育都是循序漸進的， 父母過早施加學習壓力只會使孩子產生恐懼心理、抵制情緒， 挫敗孩子學習的信心和興趣。

親子交流最重要 別讓孩子戀上“電子保姆”

在此期間， 爸媽與孩子的交流互動也是十分重要的。 如今很小的孩子玩iPad非常熟練， 而且聚精會神， 對周圍的人和物完全不關心， 孩子們看似很乖很專心， 章依文卻對這種“電子保姆”現象很擔心。 在她看來， 電子螢幕的“光污染”危害著孩子的視力， 使孩子長期處於神經高度緊張的狀態， 另外， “電子保姆”的超強吸引力取代了父母應該給予孩子的陪伴和溝通。 “從寶寶出生到5歲， 家庭給孩子的影響極大， 包括語言交流、行為指導， 爸媽應牢牢把握這一黃金時期，

提高與孩子溝通的能力和方法， 而不應把孩子丟給"電子保姆"。 ”