早教不可忽視兒童年齡 施教要注意孩子接受能力

早期教育不是提前學習， 早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育， 開發智力是應該的， 但學知識還不是它的目標。 0至7歲是兒童大腦發育最快的時期， 如果這一時期能夠豐富兒童的生活， 針對兒童的年齡特點給予正確的教育， 就能加速兒童智力的發展， 為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

第一階段：周歲以內

周歲以內的幼兒， 主要是通過父母的照顧和關懷， 愛的傳遞， 消除他對環境的陌生感， 讓他對自己的親人有依賴， 產生情感上的滿足。

第二階段：1歲-3歲

1歲到3歲的幼兒，

應該是通過與父母以及親人的相處， 讓他建立安全感， 讓他對他人和環境、對自己擁有信任。 孩子必須懷有這樣的信念：“世界是可靠的， 生活是美好的， 父母以及他人是可信賴的。 ”才能獲得生存的動力、勇氣和毅力。 安全感好的孩子內心堅信：“我是可愛的， 我是被愛的， 我的存在是有價值的， 我有能力克服困難解決問題， 我相信自己的判斷。 ”有安全感的孩子意味著：安全感充足， 孩子才能發展自己， 不會受到外界的左右和干擾， 也不會遇見困難輕易放棄努力。

第三階段：3歲-6歲

3歲到6歲， 就應該適當增加孩子與外界的接觸， 培養他的人際交往能力， 初步培養他的社會性， 讓他能跟同齡孩子共同玩耍， 在孩子開始有與人交往的意願時，

父母應該為他提供一個不分年齡、不分階層、不分性別的人際交往環境， 讓他在面對不同的人的時候能夠表現出真實自我。 同時， 這段時期應該順應孩子的本性發展， 給他一個自由快樂的童年。