早戀的危害

1 影響學業

早戀者往往以戀愛為中心， 以對方為航向， 感情為對方所牽制， 學習沒有不分心， 成績沒有不下降的， 許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽， 之所以最終還是被家長、老師發現， 主要的原因就是學習成績下滑引起家長的注意， 追問之下， 道出實情。

小貼士：早戀中也有個例是雙方共同進步， 成績反而上升的， 但是這樣的個例是有針對性的， 一般有定力、有正確認識觀的人能夠做到， 但是一般早戀都是不能做到共同進步的。

2 留下一生的陰影

青少年態度還不穩定， 戀愛中容易產生矛盾， 心理上不成熟、脆弱且耐受力差，

容易在感情的波折中受到傷害。 有的青少年因早戀受挫懷疑人生， 懷疑是否有真正的愛情， 給自己的感情生活投下陰影， 影響成年後的婚姻生活。

小貼士：在早戀中， 因為青少年心理上的不成熟、認知上的不全面， 如果在一段感情中受到打擊， 極有可能會影響今後的愛情觀， 甚至到最後影響一生。

3 易出現性問題

青少年性意識萌發， 對異性☆禁☆欲望強烈， 容易激動， 感情難以自控， 行為容易衝動， 容易憑一時興致而不計行為後果， 從而出現一些越軌行為， 如未婚性行為、未婚先孕。 這些行為一旦出現， 會讓當事者羞於見人， 擔驚受怕， 即使當時不覺得怎樣， 但日後給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，

對成年後感情生活的影響， 往往也是難以彌補的。

小貼士：孩子不能正確的認識性， 所以在青春期前後會出現早戀現象， 而因為對性的認識不當， 會發生不當的性行為， 而這樣則會對其生活、心理都有一定影響。 而有些人則更可能轉換成性犯罪行為。

12 4 影響整體風氣

在學校裡， 一個班級如果出現了男女學生談戀愛， 會產生種種反響。 一些人把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點， 探聽戀愛者的行蹤和隱私活動， 相互傳播取笑， 轉移了大家的學習興趣和注意力。 有的甚至羡慕、嚮往、效仿先例積極尋找和物色異性朋友， 影響了學校的風氣。

小貼士：相信大家都有經歷， 班級裡一旦出現親密的男女集體眼光、話題便會圍繞他們，

而這也會使一些人感覺到好奇， 在好奇的同時可能也會陷入早戀， 而這樣的風氣則是不應在校園中盛行的。

5 造成不良的心理

對於早戀者而言， 早戀是一個既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。 由於對對方的愛戀， 早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化;也有因為早戀而遭到父母、同學、老師的壓力， 造成心理失衡;當不能與戀人見面時， 早戀者常常坐臥不安而沉迷於幻想， 在幻想中乞求慰藉。 如果這種心理發展過深， 少部分人會抑制不住自己的情緒而與異性發生性關係， 這會造成早戀者心理的嚴重扭曲。

小貼士：因為出現早戀的孩子年齡和認知尚處發展和探索階段， 所以在對待戀情的時候也不可能樹立原則，

極有可能在越陷越深的早戀中影響心理， 造成心理扭曲的現象。

6 為什麼孩子會出現早戀現象?

1、青春期性生理和性心理發育， 體內荷爾蒙性激素分泌， 不可抑止的會對異性產生愛慕心理。 女性月經來潮， 男性遺精， 都是性生理發育的特徵。

2、缺乏遠大的理想和堅定的信念。 青春期的學生如果沒有明確的理想和目標， 就很容易喪失學習動力， 受到青春期成長的衝擊。

3、家庭環境的促成。 學生在青春期缺少與父母的溝通， 得不到父母的關愛和理解， 他們很容易被同齡異性的關心所打動， 陷入早戀。

4、文藝作品的影響。 有不少學生受部分文藝作品中那些風花雪月、纏綿悱惻的浪漫影響， 熱衷歌星、影星等的花邊新聞，

耳濡目染， 潛移默化， 追求好奇， 對戀愛行為進行簡單模仿。

5、性知識及性道德教育缺乏， 青春期產生的性困惑、性憂慮得不到家庭和學校的關心和理解， 從而產生強烈的反叛心理。

7 如何應對孩子早戀?

1、家長不能亂了方寸， 而要以平常、坦然之心對待孩子的早戀。

2、設法降低家庭對早戀問題的敏感性!為進一步跟孩子就早戀問題進行溝通奠定良好的基礎。

3、溝通。 首先， 端正和提高孩子對性和愛的認識這方面的認識水準。 其次， 跟孩子一起分析早戀的原因和危害。 解析了早戀的原因， 才能使孩子從因為"愛"所以"愛"的虛幻的激情中醒悟過來， 才能客觀冷靜的剖析自己的"愛情"， 得其真相， 從中解脫。 早戀的危害也要根據孩子和家庭的實際情況出發具體問題具體分析。 再次，當孩子有了上述認識準備後，再和孩子一起商定結束早戀的方法。

4、多關心孩子。被愛是人的本能需要。在愛的荒原上的孩子最容易步入早戀的歧途。

5、當孩子陷入早戀情況較為嚴重時，家長就得考慮向專門的機構諮詢或求助。

12 再次，當孩子有了上述認識準備後，再和孩子一起商定結束早戀的方法。

4、多關心孩子。被愛是人的本能需要。在愛的荒原上的孩子最容易步入早戀的歧途。

5、當孩子陷入早戀情況較為嚴重時，家長就得考慮向專門的機構諮詢或求助。

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