教育孩子,角色變換

教育孩子,角色變換

女兒上小學了， 可玩的心思卻越來越重， 根本不把學習放在腦子裡。 每天放學回家， 書包一扔， 就躲到房間裡玩她的小遊戲機。 我知道， 小孩子就是喜歡玩， 這個本來無可厚非， 想想我們小時候， 功課少， 家裡大人又都忙著工作， 根本顧不上管我們， 我們一幫子小孩玩起來才叫無法無天呢， 現在的小孩子， 可比我們辛苦多了， 平常上學也挺緊張的， 放學了， 再約束她， 真有些於心不忍。

但是看看每天學校留下的作業還真不少， 我也不能讓女兒把時間都花在玩上。 讓她自己約束自己肯定很難，

於是我和她媽媽就動了些腦筋， 把玩與學結合在一起， 把女兒的學習也變成遊戲。 比如， 我們有個角色扮演的遊戲， 讓女兒當老師， 我和她媽媽當學生， 每天下午女兒從學校回家， 就讓她先玩一會， 大約半小時。 小鬧鐘響後， 女兒就開始“備課”——做今天的回家作業， 再把過往所學過的詞語複習抄寫一遍。 晚飯後， 就女兒給我們上課。 女兒很看中這個“老師”的身份， 所以備起課來十分認真， 當然， 我們父母做“學生”也很認真。

另外， 就算是遊戲， 我們也分了好多種。 雙休日我一般不會讓女兒一個人待在電視或電腦前， 家裡有很多益智玩具， 像拼圖、碰碰吸， 我們只要有空， 就陪她玩， 跟她比賽， 既好玩又開發智力。

這樣算起來， 女兒玩的時間還不少，

但是她並不會因此耽誤學習， 反而會學到很多東西。 所以我覺得， 孩子愛玩的天性只要稍加引導， 就能發揮很好的作用。