怎樣教幼兒猜謎語呢？一般讓4～5歲的兒童猜謎語之前，
大人先在他面前互相猜謎玩，
給他一些猜謎方法的暗示。
如媽媽出“麻屋子，
紅帳子，
裡面住個白胖子”的謎語給爸爸猜，
爸爸故意猜“紅皮蘿蔔”，
媽媽就說：“不對！紅皮蘿蔔的皮是紅的，
裡面是白的，
但它沒有麻屋子呀！”爸爸再猜：“白果！”媽媽又說：“不對！白果有紅帳子，
裡面的仁也象個白胖子，
但它的殼是白白光光的，
不象麻屋子，
所以也不是白果！”“××（孩子名），
你幫爸爸想想！什麼東西外面有不光滑的殼，
裡面有一層紅色的皮，
裡面還有白白的仁。
”爸爸可以煞有介事地和孩子一起討論：是不是瓜子？然後和孩子一句句地分析，
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如果有一句不符合，
就對他說，
那就不是。
可能是花生吧？再和孩子一句一句地分析，
都符合了，
就讓孩子公佈猜的謎底，
媽媽可以認真地鼓勵，
說他會猜……通過這樣的活動，
使孩子知道怎樣分析理解謎底，
找出完全符合謎面的準備以後，
就可引導兒童獨立地猜謎語了。
開始給孩子猜的謎語，
一定是他非常熟悉的物體和現象，
先引導孩子觀察，
然後再打謎語給孩子猜。
如夏天吃西瓜前，
先讓孩子看：西瓜是綠顏色的皮，
切開裡面很多水，
還有很多黑瓜子。
然後出謎語給孩子猜：“身穿綠衣裳，
肚裡水汪汪，
生的兒子多，
個個黑臉膛。
”這樣容易使孩子猜到謎底是西瓜。
成功能最有效地激發孩子的興趣和信心，
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以後大人就告訴他猜謎是很難的，
只有肯動腦的孩子才能猜出謎底，
要想猜得快，
就要仔細聽清謎語的每一句話，
然後再看什麼東西符合這個謎語的每一句話，
要一句句的對，
都對上了才是正確的謎底。
通過多次實踐講解，
使孩子逐漸理解謎語的特點和猜法。
開始猜謎語時，
不管猜得對不對，
都要讓孩子對照謎面的描述來檢查，
讓他自己判斷猜得對不對，
大人不要急於表態和暗示，
這樣孩子才能更快地理解破謎的方法，
也能培養孩子分析思考問題的能力。
通過自己刻苦思索而收到的成功，
會使兒童體驗到更大的成功的喜悅，
產生更強的自信心。
所以大人只有在孩子確實想不出來時，
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才給以恰當的啟發幫助，
不要萬事包辦，
那會妨礙兒童的智力的發展。
