教你解讀孩子最初的語言

“朵朵， 笑一下， 看看爸爸， 哦、哦、哦！笑了， 笑了， 真親！”、“給爸蹬蹬小腳丫子！”……方建業在女兒的小床邊戲逗著小傢伙， 聽到女兒咿咿呀呀的回應著他， 看到寶寶手舞足蹈的那樣高興， 心裡跟喝了蜜似的， 戲逗的聲音變得很溫柔很溫柔。 陳蓉看到這動人的情景， 不失時機的誇獎到：“方建業， 最近表現不錯嘛！我們寶寶語言能力的培養你功不可沒！”

我們知道， 大多數寶寶要到1歲左右才會說話。 那麼， 是不是在寶寶1歲之前對他說話的事就可置之不理呢？當然不是。 其實， 寶寶學習說話是從零歲開始的， 我們必須細心的解讀他最初的語言。

你知道嗎？

寶寶能說話只是說明了語言發育到了最後的表達階段， 在這之前為了會說話， 寶寶要經過相當長時間的準備， 也就是說， 兒童在自己學會說話之前， 是先學會發音和理解語言， 這一特定時期叫“語言的準備期”或者“語言的發生期。 ”

☆哭聲是最初的語言

寶寶一生下來就會哭， 這是他的第一次發音， 也是寶寶最初的語言， 以後當餓了或感到不舒服的時候也會哭， 哭表示發音器官已為言語的發展做好準備， 同時哭又使發音器官進一步受到鍛煉。 人們經常說“哭是小孩子的主要工作”， 某種意義上來說哭也是一件好事。 家長們沒必要一見孩子哭就抱起來哄著， 生怕哭壞了孩子， 這樣做反而會把孩子慣壞。

☆寶寶已有聲音分辨力

1個月的嬰兒已經能夠分辨出噪音和其它聲音之間的區別， 如在他哭鬧的時候， 聽到有人在對他講話， 他會暫時停下不哭。 到2～3個月時， 嬰兒就開始懂得別人說話聲音中流露出來的感情：聽到憤怒乃至斥責的生硬， 他會哭起來；如果是溫柔而友善的聲音， 他會微笑且咿咿呀呀地響個不停。 他們還能區別熟悉和不熟悉的聲音以及男聲和女聲。

☆要懂孩子哭的不同意思

孩子滿月後， 語言基本上仍是以哭聲來表示， 不過這時候的哭聲就有了一定的意思了， 孩子會通過不同樣的哭聲來表達不同的要求， 所以我們大人一定要聽懂他的這一特殊語言。

一般情況下， 疼痛引起的哭聲， 往往是事先並沒有嗚咽或緩慢的哭泣做過度就突然大聲哭起來，

期間還會有較長時間的屏氣， 會把小臉憋紫；嬰兒由於饑餓或口渴時的啼哭， 是閉著眼睛， 嘴向左右做覓食動作或一個勁的吸吮指頭， 雙腳猛蹬， 哭聲響亮， 沒有停止的意思；要是尿濕了或有其它不舒服， 寶寶的哭聲往往是持續不斷、悲悲切切， 而且要委屈地流淚；如果是醒後想尋找母親， 他的哭就是哭哭停停、哼哼嘰嘰；若是哭而無淚， 臉上也沒有痛苦的表情， 哭聲聽起來抑揚頓挫， 常在聽到大人聲音時哭聲反而更響， 那就是為了喚起大人的注意， 要人們來關注一下他。

☆開始最簡單的“語言”

到2～3個月時， 寶寶的哭聲明顯減少了。 2個多月時， 儘管寶寶的發音器官不完善有關嬰兒高興時會發出1～2個韻母聲如“а、u、i”。

特別是在高興時或者在大人的逗引下表現得更加明顯， 發出的韻母聲， 主要是基本韻母， 大多是一張嘴氣流從口腔中出來就能發出的音， 不需要舌、唇較多的運動， 。

3個多月時， 嬰兒發音明顯增多， 情緒好時常常會主動發音， 有時還會在成人的逗引下發出笑聲。 當他們身體舒服時， 如媽媽跟他說話和戲逗他的時候， 他會表現的很愉悅， 嘴裡還會發出“哦”、“啊”的聲音；如果媽媽用溫柔的又適當延長得聲音對他說話(最好是類似孩子模仿孩子的咿咿呀呀聲)， 寶寶就很高興地來回應你， 同時眼睛會看著你。 這樣的互動在寶寶滿月時就可以進行， 利用寶寶的自我感覺良好對其進行發聲練習。

您知道嗎？

寶寶這個時候發出的聲音還不能算是嚴格意義上的語言， 人們通常把它稱作“咿呀聲”， 它是語言的萌芽， 是兒童和成人相互交流的一種形式。

于博士溫馨提示

孩子從零歲就開始了語言的發育， 家長就要幫助孩子在這時期發展語言。 對於1～3個月的嬰兒來說， 家長要記住的是無論你在給孩子做什麼事情時， 一定要對孩子說話， 尤其當孩子主動地向你發出“咿、啊”聲音時， 你要給以相應的應答。 當你抱著孩子時， 要同孩子親切地說話， 用不同的聲調和手勢和他交流， 這樣對他的語言發展和聽覺發展都有好處。