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控制玩具數量,並讓孩子養成收拾玩具的習慣

孩子的遊戲離不開玩具, 但並非越多越好, 應根據孩子的需要, 主動為孩子選擇玩具。 在同一段時間裡, 如果玩具過多, 會影響孩子的注意力, 什麼也玩不開, 就導致遊戲效果的差異性。 因此, 每次給孩子一部分玩具, 剩下的收起來, 玩厭了再拿新的。 這樣常玩常新, 也有利於培養孩子的注意力。

在孩子玩完後, 就應該讓孩子養成收拾玩具的習慣。 這樣可以養成孩子愛清潔的好習慣, 提高孩子的審美能力和自我照料能力, 為將來做事井然有序、善始善終、有責任心打下基礎。 但這種習慣的養成, 成人不宜採取強迫的方式逼孩子去收拾。

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而應用遊戲的方法去不厭其煩的引導孩子去收拾。 如“布娃娃累了, 她該睡覺了;小車該進車庫休息了”習慣成自然, 久而久之, 孩子會很自然的自覺的收拾自己的玩具。

遊戲符合孩子的身心特點, 能有效的滿足孩子的需要。 在幼兒期, 讓孩子學會“玩”, 讓孩子在自由自在地玩中展開想像, 讓孩子在玩中充滿激情, 讓孩子在玩中學會做事, 學會做人。

小編總結:在玩耍的過程中, 兒童試著用已知的知識去解釋發現的疑問, 用自己的方法去探索未知的世界, 用與他人相處的方式學會處理生活中遇到的種種問題。 那麼作為家長, 需要注意的是, 雖然為了確保安全, 可以監控孩子玩耍的過程, 但整個玩耍的時間應當是由孩子自己作主,

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玩耍也應該沒有明顯的計劃性。 讓孩子學會玩耍吧, 玩都不會的孩子, 還能會什麼?

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