每次一談閱讀， 很多人當時就熱血沸騰， 心想非得一年讀幾十本書不可， 一定要花心思把孩子培養成一個愛讀書的人種。 過了半餉， 熱度消失了一半， 過了一天一夜又是老樣子。
天天說要閱讀， 但從沒有見翻過一頁紙。
我總覺得， 閱讀應該成為人們生活的一部分， 如同柴米油鹽一般融入普通人的家裡。
但是描述的這番景象， 很多人會覺得離現實太遠， 至少如今還是這樣的情況， 跟人談閱讀聽的人少， 跟人說怎麼發財， 一堆人崇拜。
要一群為了生計奔波的人捧起書本去閱讀， 根本是不可能的， 因為心很難靜下來，
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還不要說其他人， 就拿我自己來說， 本來說每天讀的， 有時候被孩子一攪和， 或者其他的事一來， 讀書的時間就沒了。
只是需要查詢資料時惡補一頓， 或者熬夜在淩晨的檯燈下讀上幾篇， 可是身體又不同意， 腰酸背痛。
但是一說完這個， 又覺得是給自己找藉口了。
因為很多人如我所說， 不閱讀是因為沒時間呀！
其實撥開這個“沒時間“的無懈藉口， 背後真正的原因應該是沒有閱讀的習慣。
倘若真成了習慣， 有的人不讀是睡不著覺的。
要一個覺得閱讀無法帶來直接財富或者收穫， 也不愛閱讀的人去養成閱讀的習慣， 那談何容易。
我們一直提倡父母自我成長， 親子共讀收穫多。
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就算父母自己沒有閱讀的習慣， 但在閱讀上你還能做一件有意義的事。 那就是培養好自己的孩子——培養一個愛閱讀的孩子， 讓他成為愛讀書的人種。
如果你不想自己的孩子像你一樣不愛閱讀， 那就要從孩子小的時候開始， 引導孩子。
在培養孩子閱讀的路上， 你走了多遠？你在哪？堅持了多久？
玩和閱讀從來就不矛盾。
有媽媽曾說， 我的孩子只要玩就行了， 不要看那些東西。 這是比較極端地想法。
其實圖書是很好的玩具。 故事能夠給孩子玩的養料，
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真正在親子共讀上花費時間和心血的話， 你的收穫會很大。
我自己的閱讀啟蒙應該開始於7歲， 那時候沒有繪本， 也沒有人提親子共讀的概念， 純粹是出於愛好， 去四處搜羅連環畫。 往往還要被大人揪耳朵， 說不讀學校書， 淨讀些沒用的。 但很多80後的父母就是這樣， 拿著手電筒在被窩裡開始了自己的閱讀啟蒙。
和很多的朋友聊天， 大家會提起同樣的感受：如今的孩子真幸福呀！能讀的書這麼多。 但是真正得到很好的閱讀啟蒙的孩子卻並不多。
我家的小傢伙閱讀起於8個月的樣子， 那時候小小魚能咿咿呀呀地叫喚， 我就開始給他指一些卡片上的物體、動物、顏色、形狀給他認，
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到了1歲多的時候， 神奇的事情就發生了， 他看過的那些卡片基本都能認得， 看來嬰兒時期的那些玩樂還是效果非凡。 在孩子出生後， 各種感官發展速度很快， 事半功倍應該就是這樣的效果。
所以很多媽媽問我， 要不要給小寶寶閱讀， 我說是可以的， 只是不要帶著目的去讀， 就抱著玩的心態和孩子玩就行了。
記得小小魚2歲的時候最喜歡的幾本繪本：《小黑魚》、《猜猜我有多愛你》、《野獸國》， 給他帶來了很大的快樂。 他喜歡小黑魚那小機靈的樣子，
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在這個時期， 他常常會重複讀一本書， 比如小黑魚讀了幾十遍的樣子， 我每一次都認真給他講， 千萬不能自己覺得重複枯燥， 就將這種情緒帶進去。 因為孩子每一次都會有新的收穫， 同樣的一冊繪本， 在孩子的眼裡是不一樣的。
也有媽媽問過我， 說孩子重複讀一本書可以嗎？
我覺得是沒有任何問題的。 如果孩子能夠堅持重複閱讀反而是好事， 我們可以跟孩子說， 今天加一個新的故事吧， 也非常有趣，孩子覺得自己能夠多聽一個，往往會同意，這樣就拓展開了。
還有一個辦法就是給孩子讀跟他喜歡的那個故事繪本類似的故事，一起講，舉一反三的樣子，孩子的收穫也更大一些。
做一個有趣的父母，講有趣的故事。
保護孩子的閱讀興趣非常的重要。你如果看到孩子總是讀一種類型的書，就對他不滿，強迫孩子讀你規定的書。那就會打擊孩子的閱讀興趣。
在閱讀興趣的保護上，有時候稍微糊塗一點真沒關係。
比如我們閱讀時有一件超搞笑的事，就是兒子讀《猜猜我有多愛你》時，有一頁大兔子站得高高的，他的尾巴下面有一點深顏色的陰影，孩子當時說是大兔子的粑粑，我們當時都笑噴了。
就是這些小樂趣，讓閱讀輕鬆有趣。
也有叛逆期的小傢伙說自己不想看書，這個時候就要注意了。
因為父母越是期待他如何，他往往就抗拒你的期待，用對抗來展現自我。這樣的話就要欲擒故縱。吊他們的胃口，特別是男孩子，你拿他們喜歡的冒險、車子、恐龍等他們感興趣的書放在那，他們會自己去翻。天性使然。
作為男孩子的父母，在引導上需要花更多的心思，不僅僅需要鼓勵和陪伴，在圖書的選擇上，更加需要瞭解孩子的愛好。選擇一些讓男孩覺得帶勁的書。
如果是大男孩，那就在科幻、推理、冒險小說上下點功夫，有些優質的課外書完成能夠改變一個孩子。
比如《格列佛遊記》、《哈利·波特》系列等書也適合男孩子閱讀，而這些翻拍成電影的小說，可以告訴孩子，讀完小說後就可以一起去看一場這個電影，那麼孩子的興趣會更濃，收穫也會更大。
當然，課外書的世界很大，要好好把關。因為市場上一些亂七八糟的圖書也流入了校園，比如有些言情小說、校園小說，非常受歡迎，幾乎氾濫成災，影響孩子正常的學業，這時候就需要父母進行一個正面引導。在孩子有了閱讀的興趣後，家長不妨補充一點經典圖書給孩子，在品類上豐富起來。
在這兒我還說一個比較有趣的事！
很多媽媽以為繪本是”繪畫本"，上次有一位媽媽在魚爸的微店給孩子買了一套繪本，拿回家後發現裡面有故事，有圖畫，但是沒有臨摹，不知道怎麼繪畫？
當時我跟她解釋了很久，終於還是說明白了繪本是什麼？
所以父母本身要對繪本有一個瞭解，可以閱讀經典的兒童理論、繪本推薦書籍，比如《好繪本如何好》、《圖畫書閱讀與經典》以及日本繪本大師松居直的一些書，從中深一步瞭解、讀懂繪本，按圖索驥尋找其推薦的經典兒童繪本。
這是非常重要的，當你關注了這方面的資訊多了，就會懂得，這樣，孩子會是最大的受益者。
不過，魚爸要強調的是，孩子的意願和興趣點非常重要，不要一味地追求圖書的名氣和是不是獲獎，因為喜愛和興趣是最好的老師。（比如孩子喜歡車，就給他買《你認識這些車嗎？》，孩子非常愛看）父母既要投其所好，又要為書本的整體品質把關。
親子閱讀三個境界：
第一個是知心：就是要充分認識自己的孩子，瞭解孩子的閱讀興趣和閱讀的能力。
第二個是用心：這個時候就要尋找適合自己孩子的方法，在不同的階段，給予孩子最好的引導和圖書。
第三個是無心：到了這個階段，閱讀的習慣已經基本養成，主要就是要靠孩子的自覺，嘗到了閱讀快樂的孩子，閱讀的車輪是滾滾向前的。更重要的是，在無心中放棄那些功利的目的，不要為了給孩子解決問題或者提高成績才給孩子找書讀。因為圖書不是藥，療效不明顯。
記住：“圖畫書是孩童世界不可或缺的一部分，它為孩子們營造出了一個純真、美好的童年”
閱讀是慢活兒，需要積累，需要未雨綢繆。
也非常有趣，孩子覺得自己能夠多聽一個，往往會同意，這樣就拓展開了。還有一個辦法就是給孩子讀跟他喜歡的那個故事繪本類似的故事，一起講，舉一反三的樣子，孩子的收穫也更大一些。
做一個有趣的父母，講有趣的故事。
保護孩子的閱讀興趣非常的重要。你如果看到孩子總是讀一種類型的書，就對他不滿，強迫孩子讀你規定的書。那就會打擊孩子的閱讀興趣。
在閱讀興趣的保護上，有時候稍微糊塗一點真沒關係。
比如我們閱讀時有一件超搞笑的事，就是兒子讀《猜猜我有多愛你》時，有一頁大兔子站得高高的，他的尾巴下面有一點深顏色的陰影，孩子當時說是大兔子的粑粑，我們當時都笑噴了。
就是這些小樂趣，讓閱讀輕鬆有趣。
也有叛逆期的小傢伙說自己不想看書，這個時候就要注意了。
因為父母越是期待他如何，他往往就抗拒你的期待，用對抗來展現自我。這樣的話就要欲擒故縱。吊他們的胃口，特別是男孩子，你拿他們喜歡的冒險、車子、恐龍等他們感興趣的書放在那，他們會自己去翻。天性使然。
作為男孩子的父母，在引導上需要花更多的心思，不僅僅需要鼓勵和陪伴，在圖書的選擇上，更加需要瞭解孩子的愛好。選擇一些讓男孩覺得帶勁的書。
如果是大男孩，那就在科幻、推理、冒險小說上下點功夫，有些優質的課外書完成能夠改變一個孩子。
比如《格列佛遊記》、《哈利·波特》系列等書也適合男孩子閱讀，而這些翻拍成電影的小說，可以告訴孩子，讀完小說後就可以一起去看一場這個電影，那麼孩子的興趣會更濃，收穫也會更大。
當然，課外書的世界很大，要好好把關。因為市場上一些亂七八糟的圖書也流入了校園，比如有些言情小說、校園小說，非常受歡迎，幾乎氾濫成災，影響孩子正常的學業，這時候就需要父母進行一個正面引導。在孩子有了閱讀的興趣後，家長不妨補充一點經典圖書給孩子，在品類上豐富起來。
在這兒我還說一個比較有趣的事！
很多媽媽以為繪本是”繪畫本"，上次有一位媽媽在魚爸的微店給孩子買了一套繪本，拿回家後發現裡面有故事，有圖畫，但是沒有臨摹，不知道怎麼繪畫？
當時我跟她解釋了很久，終於還是說明白了繪本是什麼？
所以父母本身要對繪本有一個瞭解，可以閱讀經典的兒童理論、繪本推薦書籍，比如《好繪本如何好》、《圖畫書閱讀與經典》以及日本繪本大師松居直的一些書，從中深一步瞭解、讀懂繪本，按圖索驥尋找其推薦的經典兒童繪本。
這是非常重要的，當你關注了這方面的資訊多了，就會懂得，這樣，孩子會是最大的受益者。
不過，魚爸要強調的是，孩子的意願和興趣點非常重要，不要一味地追求圖書的名氣和是不是獲獎，因為喜愛和興趣是最好的老師。（比如孩子喜歡車，就給他買《你認識這些車嗎？》，孩子非常愛看）父母既要投其所好，又要為書本的整體品質把關。
親子閱讀三個境界：
第一個是知心：就是要充分認識自己的孩子，瞭解孩子的閱讀興趣和閱讀的能力。
第二個是用心：這個時候就要尋找適合自己孩子的方法，在不同的階段，給予孩子最好的引導和圖書。
第三個是無心：到了這個階段，閱讀的習慣已經基本養成，主要就是要靠孩子的自覺，嘗到了閱讀快樂的孩子，閱讀的車輪是滾滾向前的。更重要的是，在無心中放棄那些功利的目的，不要為了給孩子解決問題或者提高成績才給孩子找書讀。因為圖書不是藥，療效不明顯。
記住：“圖畫書是孩童世界不可或缺的一部分，它為孩子們營造出了一個純真、美好的童年”
閱讀是慢活兒，需要積累，需要未雨綢繆。
