打下幼升小基礎的教育問答

今天我們要談論的是哪些教育能為孩子幼升小打下堅實的基礎。 下面通過問題的形式， 我們來正式瞭解一下。
問：請問， 幼稚園該怎樣體現快樂教育？
答：幼稚園的教育只要是科學的、真的符合幼兒的身心發展特點的， 幼兒就應該是快樂的。 快樂教育不僅是幼兒表面上的高興， 更是幼兒在內心體驗到的成功感和勝任感。
問：如何使用多元智慧課程？一個幼稚園同時使用幾種教材怎樣管理呢？
答：你們是不是在用多元課程？運用它和運用其他課程應該從操作方法層面看有沒有什麼差別。 多元智慧是先進的理念， 在工作中應把它的理念體現出來。 多種課程同時使用要注意它們之間的教育理念是否一致， 或者說必須一致， 如果不一致就會互相干擾， 降低教育的效果。

打下幼升小基礎的教育問答
問：請問徐老師， 我想給孩子報一個興趣班， 可是不知道如何選擇， 您能給我些意見嗎？
答：那要看你的孩子對什麼感興趣， 家長在這個問題上一定認真聽取孩子的意見， 不要主觀行事。
問：大班應該進行哪些教育內容才能為上小學打基礎？
答：主要應該是能力準備方面的， 如發展注意力的、語言表達能力的、思維能力的、規則意識的、觀察能力的等。
問：徐老師您好！請問在教學中如何才能更好地提高教師的教育水準？
答：請你參考看前邊的帖子， 這個問題已經回答過了。
問：幼兒期要注意哪些智力開發？
答：包括注意力、觀察力、思維能力、語言表達能力、想像力等。
問：您好， 我們幼稚園現在因為使用的是主題教材， 因而在數學方面教育比較少， 我們應該怎麼樣來面對這個問題？
答：很好辦， 那你們就針對這方面的不足加一些數學活動就行了。
問：徐老師您好！有的孩子上幼稚園並不覺得快樂， 回來跟家長髮脾氣， 請問如何跟老師溝通？謝謝！
答：那肯定是幼稚園教師的做法有問題， 你要儘快和他班上的老師談一談。
問：徐老師， 我是一名新教師， 對孩子的教育沒有經驗， 孩子們不聽我的， 我就跟他們厲害。 可是我發現孩子不喜歡我， 怎麼辦？
答：你先要讓孩子們喜歡你， 你是不是老想“我是老師， 我是管你們的？”要和孩子做朋友， 同時向他們提出合理的要求。
問：徐老師， 幼稚園的教育如何體現孩子多元智慧發展？
答： 《綱要》中的“五大領域”教育本身就是和多元智慧發展一致的。
問：您好！“社會適應”準備具體指哪些（家裡、幼稚園能做些什麼）？
答：社會適應準備主要是指規則意識和遵守規則的能力、任務意識和完成任務的能力、人際交往能力、自我服務能力等。
在家裡， 家長要自覺地遵守各項規則， 如在超市、公車上、在其它公共場所等都有規則， 這是給幼兒做的榜樣。 家長還可以給孩子留一些小的、他能完成的小任務， 如給花澆澆水、給爸爸拿報紙等。 要鼓勵幼兒與同齡人多交往。 生活中凡是自己能幹的事情儘量讓他自己幹。
小編總結：通過以上一問一答的談論， 家長們應該知道如何使自己的孩子幼升小能有個自然的過渡， 只要自覺遵守各項規則， 多鼓勵孩子與人交往， 以及培養獨立自主的生活習慣就沒問題了。
（兼職編輯：sue）