許多爸媽在孩子問及“性”方面的問題時都感到尷尬不已， 不知如何回答， 有的索性避而不談。 其實， 性是美麗而圣潔的， 對孩子的性啟蒙也應該是一個美麗的過程， 不應該是刻板的照本宣科或缺乏感情☆禁☆色彩的說教， 而應該自然些、美麗些、柔性些， 多些真情， 多些熏陶。
part1： 不同家庭的心得
爸爸：毛毛爸， it工程師
媽媽：毛毛媽， 公司文員
孩子：毛毛， 男孩， 7歲，
上小學一年級
妹妹， 2歲
毛毛家有點特殊， 兩個男生、兩個女生在一個屋檐下共處， 所以爸爸媽媽從小就告訴孩子們“男女有別”， 最需要強調的是上廁所的問題，
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毛毛上幼兒園的時候， 妹妹出生了， 媽媽告訴他， “女孩子以后要生寶寶的， 男孩子就不一樣了。 ”毛毛問：“女孩子是怎么生寶寶的呢?”媽媽指著自己的肚子回答：“從肚子里呀!”因為看著媽媽的肚子大起來又小下去， 毛毛似乎是明白了媽媽說的話。
自從家里有了妹妹， 毛毛更加懂事了， 他知道自己是男子漢， 有責任保護媽媽和妹妹， 他說， “所有的女人都愛哭， 因為電視里的女人都愛哭!”男人堅強、不愛哭，
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毛爸毛媽心得：
平時， 毛毛對異性的好感只是很純粹的想和她一起玩之類， 很純潔的那種。 畢竟還是年齡小的緣故， 毛毛對男女生理、心理方面的差別， 還是不能理解的， 他也不是很關心這些問題， 幼兒園和學校也沒有進行特別的性教育;同樣地， 我們也覺得順其自然比較好， 等孩子上小學四五年級， 開始問一些比較敏感的問題， 或者有一些生理、心理變化時， 再進行相關的教育會比較好。 到時候， 爸爸對毛毛， 媽媽對妹妹， “一幫一、一對紅”哦
爸爸：董旭
媽媽：譚芳， 玩具設計師
兒子：昊昊， 11歲
昊昊一年級時候很喜歡一個女孩， 媽媽告訴他：“她確實很可愛，
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昊昊媽的心得：
每一個孩子在長大的過程中， 一定會問到“敏感”問題。 在孩子3?5歲時， 可以將問題簡潔作答， 因為這一時期的孩子對問題的關注度本身就低， 當你意識到他的提問關乎“性”時， 他自己并沒有意識到。 他的提問和“今天晚上吃什么”， “畫個小貓還是小狗”是一樣的， 只需要一個很直觀的回答， 太多太深入的解答， 反而會讓孩子思路混亂。 教育孩子的首要功課是教育自己， 要端正自己的思想觀念， 才能給孩子一個正確的引導。 其實， 我們給孩子答案不是在一個特定的時候和地點， 而是在我們生活的每一時每一刻， 我們對待問題的處理方式隨時在影響孩子。
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爸爸：joel pfauth， 30歲，
高級電腦工程師
(美國籍)
媽媽：宋愛， 37歲，
大學老師(中國籍
兒子：陽陽， 3歲半
全家現居美國
陽陽是個非常聰明的男孩子， 他特別喜歡觀察事物并提出問題。 對于“性”他還沒有具體的認識， 但是偶爾也會問一些相關的問題。 比如他問媽媽為什么坐著上廁所， 媽媽告訴他男人和女人身體不同， 媽媽沒有“小雞雞”所以不能站著小便。 對于孩子關于性的問題， 陽媽總是盡量用簡單的語言告訴他這些都是自然的東西， 讓孩子對人體有個正確科學的認識。 陽媽會大方地提到“乳☆禁☆房”、“陰☆禁☆莖”等字眼， 就像告訴他這是蘋果， 那是香蕉一樣的自然;當然必須同時告訴孩子， 人的身體那些部位是“private”(隱私)， 隱私是不能裸☆禁☆露在外的， 否則將會很難為情。
陽陽現在已經開始意識到男孩與女孩的不同，他說女孩子有長發，男孩子是短發;粉紅色是女孩子的，而他會選擇其它顏色，等等。才3歲半的陽陽已經表現得很男孩子氣，遇事總是自己解決，問他，他就快樂地告訴你：“because i am a boy!”(因為我是個男孩
陽媽的心得：
讓孩子知道自己的性別，并認識自己的身體，其實可以從任何一個年齡段開始，不要認為孩子只有兩三歲，對他講身體敏感部位還太早。讓孩子認識自己的身體，也不必像老師給學生上課一樣嚴肅正統，在生活里有很多的方式都可以開始。比如給孩子洗澡時，可以告訴他身體每個部位的名稱以及功能，把洗澡變成一個有意思的游戲。再比如，在公共場所需要換衣服時，告訴他不要在大庭廣眾之下換，應找一個有遮蔽的地方，因為身體中有些部位是隱私的。這樣自然地讓孩子了解到自己的性別，并認識到男女的區別。
陽爸vs陽媽之中西大不同：
關于性的教育理念
在陽媽上學的年代，中國的學校沒有公開的性教育課，那個時候也很難找到一本有關的書籍適合孩子;而陽爸說在美國，小學5年級時就有性教育課，這種課一般是男女生分開上，老師會講解人身體的每個部位，包括最敏感的部分。課上孩子們會有各種各樣的問題，老師都會一一認真解答。
關于男女身體的不同
當陽陽問為什么媽媽沒有‘小雞雞’時，陽媽有些懵，不知該如何回答他;陽爸卻自然地告訴他這就是男女的不同。陽陽聽后也很平靜地接受了。陽媽很受啟發，為什么要躲藏呢?真實自然地告訴他就是最好的方法。
當孩子表現出對異性的朦朧好感時
在中國，大多數父母如果發現孩子表現出對異性的朦朧好感時會想辦法制止，擔心孩子會不能專心在他們應該做的事情上;而陽爸卻認為：“that is nice， friendly。”(這很美好，是友好的一種表現。)陽爸說，在美國，小學的孩子幾乎都有“girl friend and boy friend”，但是這種男女朋友并不是我們通常意義上理解的成人男女朋友，但是美國人仍然會這樣稱呼他們，這是很正常、友好的。
part2中外專家經驗談
蔣瑾瑾
上海市長海醫院兒科主任
早期性教育關系到兒童身心健康成長，也關系到家庭和社會安定。不能認為性教育是無師自通或水到渠成的。不能把性教育簡單地理解為性知識教育。性教育涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。
什么時候對孩子進行性啟蒙教育最為合適?其實不必刻意去規定什么時間，順其自然比較好。兒童對性萌發好奇并沒有確切的年齡，每個孩子都不一樣。如果孩子對性還毫無興趣，對他進行性教育是徒勞的。對家長和老師來說，最重要的是做好準備，回答孩子在不經意中提出的那些與性有關的問題。比如當孩子突然問你“我是怎么來的”時，回答好孩子的這個問題就是早期性教育的第一步。
否則將會很難為情。陽陽現在已經開始意識到男孩與女孩的不同，他說女孩子有長發，男孩子是短發;粉紅色是女孩子的，而他會選擇其它顏色，等等。才3歲半的陽陽已經表現得很男孩子氣，遇事總是自己解決，問他，他就快樂地告訴你：“because i am a boy!”(因為我是個男孩
陽媽的心得：
讓孩子知道自己的性別，并認識自己的身體，其實可以從任何一個年齡段開始，不要認為孩子只有兩三歲，對他講身體敏感部位還太早。讓孩子認識自己的身體，也不必像老師給學生上課一樣嚴肅正統，在生活里有很多的方式都可以開始。比如給孩子洗澡時，可以告訴他身體每個部位的名稱以及功能，把洗澡變成一個有意思的游戲。再比如，在公共場所需要換衣服時，告訴他不要在大庭廣眾之下換，應找一個有遮蔽的地方，因為身體中有些部位是隱私的。這樣自然地讓孩子了解到自己的性別，并認識到男女的區別。
陽爸vs陽媽之中西大不同：
關于性的教育理念
在陽媽上學的年代，中國的學校沒有公開的性教育課，那個時候也很難找到一本有關的書籍適合孩子;而陽爸說在美國，小學5年級時就有性教育課，這種課一般是男女生分開上，老師會講解人身體的每個部位，包括最敏感的部分。課上孩子們會有各種各樣的問題，老師都會一一認真解答。
關于男女身體的不同
當陽陽問為什么媽媽沒有‘小雞雞’時，陽媽有些懵，不知該如何回答他;陽爸卻自然地告訴他這就是男女的不同。陽陽聽后也很平靜地接受了。陽媽很受啟發，為什么要躲藏呢?真實自然地告訴他就是最好的方法。
當孩子表現出對異性的朦朧好感時
在中國，大多數父母如果發現孩子表現出對異性的朦朧好感時會想辦法制止，擔心孩子會不能專心在他們應該做的事情上;而陽爸卻認為：“that is nice， friendly。”(這很美好，是友好的一種表現。)陽爸說，在美國，小學的孩子幾乎都有“girl friend and boy friend”，但是這種男女朋友并不是我們通常意義上理解的成人男女朋友，但是美國人仍然會這樣稱呼他們，這是很正常、友好的。
part2中外專家經驗談
蔣瑾瑾
上海市長海醫院兒科主任
早期性教育關系到兒童身心健康成長，也關系到家庭和社會安定。不能認為性教育是無師自通或水到渠成的。不能把性教育簡單地理解為性知識教育。性教育涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。
什么時候對孩子進行性啟蒙教育最為合適?其實不必刻意去規定什么時間，順其自然比較好。兒童對性萌發好奇并沒有確切的年齡，每個孩子都不一樣。如果孩子對性還毫無興趣，對他進行性教育是徒勞的。對家長和老師來說，最重要的是做好準備，回答孩子在不經意中提出的那些與性有關的問題。比如當孩子突然問你“我是怎么來的”時，回答好孩子的這個問題就是早期性教育的第一步。
