慎重選報興趣班 走出藝術培養誤區

父母， 總是希望孩子全面發展， 並且不落後於別人， 為此， 在孩子小小年齡， 就已經開始上各種興趣班， 開發孩子的各種藝術才能， 希望培養出一個無所不能的藝術寶寶。 比如學唱歌， 彈鋼琴， 學跳舞， 父母都會盡其可能給孩子多報一個。 但是這種藝術興趣班不管孩子是否願意是否有潛能， 就一哄而上全部報上學習的育兒方式很容易走進誤區， 適得其反。

慎重選報興趣班 走出藝術培養誤區

1、父母把自己的理想強加在孩子身上

由於父母小時候的生活條件或機會原因， 可能導致父母自身有一些遠大的理想沒有實現， 在有了孩子以後， 就會拼命培養孩子的這方面才能， 讓孩子實現自己沒有實現的理想。 比如有的父母從小希望自己是一位歌唱明星， 於是在孩子小小年齡就報上歌唱培訓班， 而不顧孩子的意願。

其實， 孩子作為獨立的個體， 他們會有自己的思想，

他們有自己喜歡的東西， 也有自己不喜歡的東西。 如果大人把自己的夢想和興趣的強加給孩子， 讓孩子擔負起父母的願望， 那孩子的負擔就太重了， 孩子學習起來就是一個痛苦的過程。 因此， 應該尊重孩子的興趣， 讓他挑選自己感興趣的東西， 對於感興趣的事， 孩子能學得又快又好。 而父母自己的理想， 還是自己努力去接近目標吧!

2、父母認為坐在教室裡才是真正的學習， 忽視生活中的教育

有些父母忽視生活中教育的機會， 總認為孩子上興趣班， 坐到教室裡學習， 聽老師講課才是真正的學習， 對生活中最好的教育機會和生活中的知識反而視而不見。

孩子的教育投資固然重要， 但是作為興趣班就應該考慮到孩子的興趣和天賦，

一味地強求孩子， 按照父母的意願來上興趣班， 這樣的育兒方式有效嗎?能培養出一個優秀的藝術寶寶嗎?

3、父母只注重學習的結果， 忽視學習的過程

大多數父母在孩子的學習中， 往往只注重孩子的學習結果， 忽視了孩子學習的過程。 比如學琴的孩子了， 父母只注重孩子學會了哪支曲子;學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學珠心算的父母只注重孩子算得是否快;學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。

這種只看重結果， 不注重過程的觀念， 不論是給孩子還是給上課的老師都帶來了非常大的壓力。 同時也造成孩子和老師只追求結果， 卻忽視學習的過程。

其實教孩子， 學習的過程遠比結果更重要。 在學習的過程中， 能調動他們多個器官、多種感覺， 培養多方面能力。 比如學習彈琴， 手眼耳的協調非常重要， 耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來， 而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。

4、趕上興趣班， 沒有親子時間

週末上興趣班如同趕場， 沒了親子時間

有的父母， 不管自己錢多錢少， 都必須給孩子報上無數個興趣班。 一到週末， 父母領著孩子輾轉在一個又一個興趣班之間， 英語、影視表演、鋼琴、滾軸;孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼稚園就沒多少時間陪孩子，

而週末又全用來上興趣班了。

其實， 孩子在這個時候是需要親情的， 與父母在一起， 做做遊戲， 談談心， 吃吃飯， 是孩子們心理發展正常的基礎， 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今後容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。

因此， 既然是興趣班， 父母就一定要從孩子的興趣和天賦出發， 只有孩子本身有興趣， 才能幫助他們學習， 讓他們快樂地享受學習的樂趣。 只有這樣， 才能培養出一個健康的藝術寶寶， 才是科學的育兒方式。