性教育說實話不要說瞎話

對嬰幼兒的性教育中， 語言的定位非常關鍵。 因為嬰幼兒的周圍有同齡人， 也有長者和老者。 他們在與所有的人進行溝通， 他們就像一台新的電腦， 容量很大， 但存進去的內容尚不多， 因此他們在拼命地“吃”知識。
記得小時候(大約3歲多)， 有一次在公共廁所發現一位阿姨小便處向下滴血(來月經了)， 我十分恐懼， 以為她病了， 並想像著她可能昏倒， 於是不肯從廁所離去， 並一直盯著她看。 姥姥把我拉了出來。 我問姥姥：“那個阿姨怎麼了？”姥姥說：“她做了壞事， 所以流血了。 ”
“她做了壞事？”我悶悶地想呀想， “為什麼做了壞事就要那個地方流血呢？”這個問題困擾了我很久。 每當我認為我做了壞事(自認為不對的地方)， 就擔心自己那個地方流血， 並拼命進行自我檢討。 回想起來， 很像教徒在做禱告。
直到青春發育期我第一次來月經， 今天仍記得十分清楚， 那是一個夏天的早晨， 我比往日醒來得早些， 感覺內褲處非常不對勁， 起來一看， 啊!血!我驚呆了!我當時簡直就要嚇昏了， 好像天要塌下來， 天啊!報應終於來了!我做了什麼壞事？
事隔這麼多年來， 我想起來都要大笑。 因為害怕， 不敢告訴家長， 自己找來一些衛生紙墊著， 因為弄不好， 上學時弄在外褲上， 放學後不敢回家， 一直在教室裡坐著， 直到天黑， 把書包擋在屁股上拼命往家跑。 這樣尷尬的事直到有一天被姐姐發現， 才得到解決。
當我們知道了我們的語言會被孩子無限拓展， 我們才能明白為什麼性教育中不要說瞎話