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怎樣擺脫錯誤的家教模式

第一, 嘮叨式

反省一下自己, 有沒有嘮叨式呀?自己對號入座。 很多孩子說, 一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。 請你們想一想, 夫妻之間老嘮叨你還煩呢。 作丈夫的嘮叨妻子煩, 作妻子的嘮叨丈夫煩。

嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。 希望家長們下決心丟掉, 不許對孩子嘮叨式。

第二, 數落式

嘮叨的同時就是數落。 孩子在家裡總是不停地被數落:你怎麼不用功啊?你怎麼不做作業啊?你怎麼只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點, 因為數落常常帶有譴責性質。 將數落式徹底取消。 就是這些錯誤方式在毒害孩子, 破壞孩子的學習狀態,

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把孩子積極性的火苗撲滅了。

第三, 訓斥式

動不動就訓孩子, 這也不好, 那也不對。 訓斥式要取消。

第四, 打罵式

打罵式的家長數量不多, 但對孩子的影響更不好, 一定得取消。

嘮叨式、數落式、訓斥式、打罵式破壞孩子前途, 都要不得。

第五, 達標式

規定孩子考試的平均成績必須達到多少分, 名次要進入前幾名, 上哪個重點中學, 考哪所名牌大學。 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。 一個積極上進的孩子會為自己制定目標的, 家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上, 孩子會很累, 加重了孩子的精神負擔。

很多孩子考試前情緒非常緊張, 為什麼, 壓力太大。 如果考試前不對孩子施加壓力,

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告訴孩子只要考出真實的成績就行, 結果孩子可能考得更好, 會好很多。 面對好成績孩子自己倒可能還不滿意, 覺得某幾處丟分太多, 願意繼續努力。 家長反而要安慰孩子。 這才是好狀態。

你先給孩子制定了一個標準, 使孩子心理特別緊張, 擔心達不了標。 當孩子不能達標時, 你就來嘮叨式, 訓斥式, 效果肯定不好。

第六, 式。

學校搞題海戰術, 家長再額外增加學習時間和學習內容。 這種做法如果有, 也要取消。

第七, 包辦式, 陪讀式。

孩子的學習你都替他操心到, 沒完沒了地輔導, 一天到晚陪著孩子學習。 這都是錯誤的方法。

第八, 催促式。

不斷催促孩子, 你該做作業了, 你該複習了。 很多孩子說, 我本來準備做作業了, 父母一催我反而不想學了。

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請做家長的體會體會, 本來你想幹點事, 想收拾一下屋子, 想擦擦地, 你愛人提醒一下, 你快收拾收拾屋子吧, 快擦擦地吧。 你可能就不願意幹了。 你本來主動要做的事情, 本來還想得到別人欣賞的事情, 別人一催, 你反而不想做了。

在別人的催促下幹, 你還有什麼意思啊?

小孩的心理其實和大人一樣, 小孩比你還稚嫩啊, 你們成天欺負孩子, 怎麼可以呢?不可以的。

第九, 愁眉苦臉式, 處處為孩子操心, 也叫操心式。

請大家想一想:你小時候父母對你的態度。 父母要是對你不理解一下, 呵斥你一下, 父母苦著臉, 或父母高興一下, 對你有很大影響啊。 可是你現在當了父母卻忘了這一點。 這很不應該啊!

一個很好的孩子回到家裡,

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面對的是一張數落的臉, 一張嘮叨的臉, 一張訓斥的臉, 一張打罵的臉, 一張愁眉苦臉的臉, 一張催促的臉, 孩子在家中從根本上失去了學習的樂趣。

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