自信心是人對自身價值和能力的充分認識和評價， 的激勵個體自強不息實現理想的內在動力。 自信心的強弱與環境和教育的影響有關， 它在外部因素和內在因素相互作用下會發生變化， 因此有意識得加強培養是必要的。
一、自信的幼兒是捧出來的
幼兒是非觀念模糊， 不會正確評價自己， 只 能通過成人的評價瞭解自己的情況， 特別的父母、家人和老師的評價至關重要。 因此， 我們要善於發現幼兒的閃光點和優點， 並及時給予表揚和肯定， 使幼兒認識自己的長處， 相信自己的力量， 以激發幼兒的榮譽感，
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二、自信的幼兒是鍛煉出來的
《幼稚園綱要》中提出：要為每一個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會， 增強其自尊心和自信心。 集體活動是鍛煉幼兒的最好時機， 讓每個幼兒在全園或集體面前展示自己的特長和優勢， 可以滿足他們的表現欲， 提高他們的能力， 增加他們的自信心。
三、自信的幼兒是從一次次成功中走出來的
人們常說“失敗是成功之母”， 而對幼兒來說“成功是成功之母”有過成功體驗的幼兒才有自信的本錢。 成功的實踐活動可以使幼兒獲得自信， 失敗的實踐活動則可能給幼兒失敗的教訓， 幼兒更不敢在集體面前表現從這個意義上說， 幼兒的第一次單獨表現很重要
