怎樣利用動物故事育兒

很多父母都有這樣的體驗：跟孩子大講道理的時候， 他往往一句也聽不進去。 當孩子聽不進道理時， 父母不妨換個說教方式， 利用孩子都喜歡聽故事的心理， 跟他講一些具有教育意義的動物故事， 想必孩子會更容易聽取其中的道理。

兩隻小貓咪

有個人養了一隻小花貓。 小花貓基本上不出門， 常在廚房的椅子上打盹或舒服地躺在床上。 一段時間後， 主人帶回一隻小黑貓。 小花貓一看見它， 馬上發出抗議的叫聲， 跑出了家門。 小花貓開始在屋外生活， 連飯也在外面吃， 也不在主人面前撒嬌。 但主人並沒打罵或遺棄小花貓，

每次都將飯端到屋外給它吃， 並抱起它進行撫摸。

漸漸地， 小花貓開始回屋了。 小黑貓一看見它就趕緊迎上去， 想和它搭訕。 但是小花貓會憤怒地前後搖動尾巴， 擺著一副“別理我”的架勢。 任小花貓對他怒目而視也好， 對他咆哮也好， 小黑貓從不放棄和小花貓交朋友的願望。 小黑貓密切地注視著小花貓的一舉一動， 小心翼翼地逐漸縮短自己與它的距離。

慢慢地， 小花貓開始允許小黑貓走近一點點。 一天， 主人突然發現它們在一起吃起飯來。 後來， 它們倆同時在同一張椅子上睡覺， 小花貓又開始撒起嬌來……

領悟“育兒經”：

一是， 一些孩子看見同學或其他兄弟姐妹更受老師或父母的重視， 或取得了好成績的時候，

心中常生嫉妒， 就像故事中的小花貓一樣。 這時， 父母不應對孩子進行批評和打罵， 而應對其進行開導， 並給予他更多的愛， 當然不是溺愛。

二是， 教育孩子向故事中的小黑貓學習， 要想找到朋友， 自己首先要獻出愛和關心。 這樣， 才能被別人接納。

坑裡的斑馬

一天， 大斑馬帶著自己的孩子練習奔跑時， 小斑馬不小心掉進了一個坑裡， 坑很大， 斑馬可以在裡面站著， 但卻無法爬上來。 還好， 坑不深， 大斑馬可以將小斑馬咬上來。 但大斑馬並沒有這樣做， 而是用了另一個辦法。 它用蹄不停地向坑裡扒土， 當土撒到小斑馬背上的時候， 小斑馬極力把背上的土抖下去， 然後踩在腳下。 老斑馬不斷地扒土， 小斑馬不斷地把背上的土抖下去。

漸漸地， 小斑馬踩在腳下的土越堆越高， 堆到一定高度時， 它一下子從坑裡爬了上來。

領悟“育兒經”：

父母應該向大斑馬學習， 從小培養孩子克服困難的自信和勇氣。 此外， 還應教育孩子， 當各種各樣的問題向他紛紛壓來的時候， 應向故事中的小斑馬那樣， 努力抖掉向自己壓來的麻煩， 並巧妙地利用， 把它們變成向上攀登的階梯， 使自己從困境中走出來。

破繭的蝴蝶

一個人在林中漫步的時候， 看見一隻蝴蝶正在掙扎著破繭而出。 看著蝴蝶掙扎的痛苦， 他很同情， 於是， 從衣袋裡拿出一把小刀， 把繭殼劃破， 讓蝴蝶能輕鬆地從繭裡飛出來。 但是， 蝴蝶並沒有像他所期望的那樣順利地起飛。

在仔細地觀察了這脆弱的小昆蟲以後，

他才突然意識到， 蝴蝶從繭殼裡掙扎出來的過程， 實際上是它生命中必不可少的歷程， 它的翅膀在掙扎中練得強壯起來。 只有通過這一痛苦的過程， 它才能成熟起來， 飛上藍天。 如果沒有了這一過程， 蝴蝶就只能在地上爬行了。

領悟“育兒經”：

要想讓孩子成長， 父母絕對不能心軟。 就如同故事中的蝴蝶一樣， 只有在不斷地掙扎中才能強壯起來。 要讓孩子知道， 只有付出艱辛的勞動， 才能達到理想的頂峰。