從根源讓孩子學會遵守規則

遊戲有規則， 寶寶要遵守

玩遊戲的時候， 朵朵又輸了， 哇哇大哭起來。 爸爸沒理她， 看她哭得沒意思了， 才對她說：“朵朵， 失敗了心裡有點難過， 是嗎？”

聽罷此話朵朵的眼淚又要掉下來了， 看來是說中了。

“和你一起玩的時候， 爸爸媽媽有沒有輸過？我們有沒有哭？”

朵朵想了想說：“你們當然也輸過， 你們沒有哭！”

“對呀， 玩遊戲， 總會有人輸有人贏的， 這樣才好玩呢， 如果老是你一個人贏， 那還有什麼好玩的啊， 也沒有人願意和你玩了。 輸贏要靠自己的能力， 不能贏了高興輸了就哭！”爸爸耐心地解釋遊戲時該有的心態。

“你還要不要玩了？”看朵朵情緒好了許多， 爸爸問。

“要！”朵朵又來了興趣。

“那我們說好了， 失敗了不能哭， 玩的時候要多動腦子！”

“好！”朵朵很痛快地答應道。

幼兒期是孩子感覺運動發展的最佳時期， 此時有目的、有計劃地拓展孩子的感覺和運動， 不僅對大腦是良好的刺激， 提高大腦對全身各器官系統的支配能力， 還能促進運動神經的發展。 遊戲是孩子體育啟蒙的第一課， 也是訓練孩子感覺和運動的最輕鬆的方式。

孩子的遊戲一般需要兩個以上的人參與， 能和別人和諧融洽地玩在一起也是小孩子一種非常重要的習慣。 而這種習慣的培養， 重在教育孩子遵守遊戲中的相關規則。

愛心提示

前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“遊戲在兒童生活中具有極重要的意義，

具有與成人活動、工作和勞動同樣重要的意義。 ”

遊戲對於孩子的成長， 就像維生素一樣必不可少， 是孩子最喜歡的活動， 是適合孩子人格健全發展的活動。

遊戲各有規則 寶貝請遵守

遊戲是大眾參與的， 規則也是大眾化的。 各種不同的遊戲， 有著各自不同的規則， 比如籃球有著籃球的比賽規則和輸贏定法， 踢毽子、丟沙包、捉迷藏等遊戲也是這樣。 這些遊戲只有在參與者嚴格遵守規則的條件下， 才能讓大家玩得盡興， 參與者也只有遵守規則才可贏得最後的勝利， 否則必被淘汰出局。

在孩子參與遊戲的時候， 一定要幫他從小就養成一種好習慣， 玩之前認真瞭解遊戲的方法和規則，

就不易違反和破壞規則。

孩子為什麼會不遵守規則

幾乎每一個孩子都喜歡遊戲， 可不是每個孩子都能遵守遊戲規則。 為什麼在遊戲中孩子不喜歡或對抗規則呢？原因很多， 比如孩子年齡還太小， 還不能理解遊戲的規則更談不上遵守了；有些遊戲的內容對孩子來講又過於複雜， 孩子要想成功是比較困難的， 於是他就想越過遊戲規則去走捷徑；如果遊戲時失敗過多， 孩子喪失了玩遊戲的積極性， 於是中途退出或哭鬧；好勝心過強的孩子總想著超過別人， 就會在競賽性☆禁☆遊☆禁☆戲中不遵守規則等等。 自己的孩子在遊戲中不遵守遊戲規則， 需要父母認真分析其中的原因， 然後幫其糾正。

對症説明孩子守規則

要想孩子認真遵守遊戲規則，

玩得更開心， 更盡興， 家長需要在分析孩子拒絕規則的原因的基礎上， 親自參與到孩子的遊戲中， 並以角色的身份和遊戲的口吻指導孩子遊戲， 説明孩子遵守遊戲規則。

同時， 家長還需要認真地做到：選擇適合孩子年齡特點的遊戲， 遊戲的內容不能過於複雜或簡單；給孩子嘗到獲得成功的快樂， 提高他對遊戲的積極性， 並對他遵守遊戲規則的行為給予充分的肯定和鼓勵；讓孩子認識到要想得第一就必須遵守遊戲規則， 否則就不是光榮的事情；豐富孩子的生活經驗， 鼓勵和肯定孩子的正確行為， 在他即將偏離規則之時馬上糾正。

各種遊戲的共同規則有哪些

不同的遊戲規則各有不同， 可是所有的遊戲又有共同的規則，

也就是有最基本、必須遵循的規則。 它們包括：遊戲有輸有贏， 勝敗乃兵家常事， 要拿得起放得下；遊戲時不可投機取巧， 輸贏由規則來定；遊戲時既有對手之間的合理有序競爭， 也有同伴之間的互助合作；遊戲中的玩具要分享， 要用心呵護；遊戲結果無論是輸還是贏， 都要坦然面對等等。 孩子在遊戲中遵守了這些規則， 增強孩子的社交力和親和力， 對其體力和智力發展都很有益處。

養成好習慣有訣竅

和孩子一起玩， 大人的遊戲技能當然要比孩子高許多， 所以除了讓孩子懂得遊戲時需要遵守規則外， 大人也要有意識地相讓。 當然要讓得不著痕跡， 讓得巧妙， 這樣才能讓孩子既懂得了道理， 又體驗到遊戲的快樂！