幼稚教育過程中應注意的問題

父母或者家長（即教育者）首先要明白， 知識是動態發展的， 知識的學習需要教育者與幼兒共同參與探索知識， 而不是由教育者灌輸， 幼兒被動接受， 教育者要承認並尊重幼兒的建議和看法， 多傾聽幼兒的意見， 不要只抓住固定的教學方式、所謂的標準答案而扼殺幼兒的創造性， 忽略幼兒提出的看似無理卻右深入研究價值的純真看法。

其次教育者要激發幼兒的內在動力。 傳統的教育者在培養幼兒的獨立性等品質時往往刻意地對幼兒進行訓練， 忽略了幼兒自己的體驗和情感。 例如， 有的幼稚教育者為了培養幼兒的思維的創造性，

創造寬鬆自由的環境， 從興趣和需要出發， 引導幼兒主動參與、自主選擇， 幼兒才會逐步產生主體意識， 終身受益的品質才能真正形成。

最後， 是要避免過於注重學習的結果而忽略了過程。 現在大家都說“不能輸在起跑線上”， 這肯定會給幼兒造成很大的壓力。 另外， 填鴨式的教育， 也只會讓孩子變得越來越呆板的。

以上這些都是家長或教師在教育孩子的過程中應注意的問題。