因為音樂能刺激孩子大腦的發育， 令他們的小腦袋變得更靈敏更協調， 不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感， 而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。
所以， 我今天準備案通過《小星星》這首歌曲讓孩子們感受4|4拍的音樂節奏;積極參與表演在情景表演中學會唱歌並合拍;從而激發幼兒對歌唱表現的興趣。
活動準備：
小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個;《小星星》磁帶、歌曲圖譜
活動過程：
一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節奏， 欣賞《小星星》的旋律， 和老師一起隨著節奏拍拍手，
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二、圖片引入主題， 欣賞歌曲：每當天黑了， 天空中就會出現許多許多的小星星， 你們見過他們嗎?
1、你覺得小星星在天空中像什麼?
2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。 聽——”
3、歌曲裡的小星星像什麼?為什麼說小星星像眼睛?
三、再次欣賞歌曲， 理解歌詞;
1、第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中， 是怎樣的?”
小結：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進一步熟悉歌詞。
2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”
★教師示範， 引導幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺;
★運用手勢配合唱出“一閃一閃”的跳躍感;
四、和老師一起運用跟著錄音帶學唱;
1、運用歌曲圖譜， 結合手勢動作， 提示幼兒說歌詞;
2、運用歌曲圖譜，
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3、看著圖譜和老師一起唱;
4、請個別幼兒唱， 老師和其他幼兒隨著節奏做動作;
5、請幼兒來當星星寶寶唱歌， 老師當月亮媽媽表演動作;
6老師扮演月亮媽媽， 幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節奏的做動作;結束。
節奏——角落活動中進一步體會樂曲、表現樂曲
1.角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節奏、嘗試表現樂曲。
(1)聽賞樂曲， 感受樂曲的優美， 激發幼兒對樂曲的興趣。
說明：在角落活動中引導幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲， 感受樂曲的優美。 此內容可延續4-5天。
(2)聽賞樂曲、感受樂曲， 可以引導幼兒用不同方法嘗試表現樂曲。 如幼兒可以用舞蹈動作表現樂曲， 幼兒也可以借助各種打擊樂器表現樂曲。
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說明：這一階段幼兒在角落裡玩的時間可以有10天左右。 教師指導的重點是不斷挖掘幼兒的閃光點， 譬如幼兒用不同的樂器表現樂曲、用不同的動作表現樂曲等。
最主要的是鼓勵幼兒大膽地表現以及幼兒初步的4/4節奏感。 這裡要提醒的是4/4節奏也可以有不同的節奏型， 如X — — — | X — — | ;如：— X — | X — X —| ;如：X X X X | X X X X | ;又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。 教師可通過每次角落遊戲的講評讓幼兒體會角落活動中的成功和愉悅。
(3)注意生活中引導幼兒多感受不同4/4節奏，
如 X X X X | 如 X X X X | XX XX XX X | 又如：XX XX X | X X XX X |
請你過來! 我們都是 我們 都是 好朋 友 我呀 長大了， 你 也 長大 了!
集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
2. 集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
老師和幼兒共同聽賞樂曲， 感受樂曲優美， 知道這首樂曲的名字叫“小星星”，
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A.遊戲“快樂大轉盤”。
遊戲玩法：老師扮演月亮姐姐， 小朋友是滿天的星星。 星星圍成大圈， 月亮姐姐在中央。 音樂前奏起月亮姐姐轉圈;星星跟著音樂拍手。 前奏結束前月亮姐姐要點到一顆小星星， 小星星就馬上起來， 跟著音樂做動作(如眨眼、睡覺、或者跳舞)。 其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他(她)一起有節奏地動作， 直至樂曲結束。 待到間奏起，
月亮姐姐再次轉圈去另一顆小星星， 遊戲如此迴圈反復。
遊戲規則：小星星必須跟著音樂節奏做動作。 別人做過的動作就不能再做， 否則算輸。
說明：這個遊戲能夠充分激發幼兒興趣和積極性。 在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作並表現音樂中，
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點頭 點頭 拍手拍手 拍手拍手
而有幼兒用 X — X — | X X X X | 也該好好鼓勵。
扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手
B.引導幼兒聽一段新的音樂(同一旋律的不同樂器演奏)鼓勵聽到不同樂器演奏表現不同動作、玩法、規則。 指導重點同前。
說明：不同樂器表現同一旋律效果不同， 如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優美， 幼兒的動作應該較為舒展、柔美;而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節奏、有彈性。 不同的樂器應該引導幼兒用不同動作表現。
3.在角落遊戲中進一步體會歌曲。
表現角中讓每一個幼兒能有機會參加活動， 進一步表現樂曲，感受節奏。此內容可在表演角裡再延續10天左右。
繼續在角落裡引導幼兒大膽地用各種動作表現不同的節奏型，在角落活動的講評中展現幼兒的遊戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。
進一步表現樂曲，感受節奏。此內容可在表演角裡再延續10天左右。繼續在角落裡引導幼兒大膽地用各種動作表現不同的節奏型，在角落活動的講評中展現幼兒的遊戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。
