幼稚園小班音樂教案《咚咚啪》

音樂可以給人快樂， 可以讓人忘記煩惱， 還可以帶走寂寞。 總之， 音樂雖然不是萬能， 但和金錢一樣， 沒有它萬萬不能。

除此之外， 音樂還能造就天才。 科學研究表明， 音樂的波動能以生物電的形式影響人的記憶神經元， 刺激大腦的神經回路， 像架設橋樑一樣， 它可以使大腦的神經元上的突觸數增加、軸突變粗， 從而使大腦內的資訊交換加快、思維能力增強， 即記憶力增強、思考反應能力變快。

幼稚園小班音樂遊戲《咚咚啪》

目標：感受音樂的節奏， 能在唱到"咚咚啪"時做出相應的動作。

內容：音樂遊戲------咚咚啪重點：喜歡做不同的"咚咚啪"難點：樂意跟上音樂一起做形式：集體準備：音樂過程：

一、禮物導入， 激發幼兒興趣

1、今天， 史老師給你們帶來一個禮物， 猜猜是什麼？想不想知道是什麼？來， 一起喊：一、二、三………2、哦！原來是面大鼓。 "嗨！小三班的小朋友， 你們好？我的名字叫大鼓， 你們願意和我做朋友嗎？那你們知道我是怎麼玩嗎？來， 誰來試一下？

二、反復練習"咚咚啪"1、我也想試一下， 你們看我是怎麼敲的

2、誰看到我是怎麼敲的？咱們一起試一下。

3、剛才， 咱們做了一個"很大很大"的啪， 現在做一個"很小很小"的"啪"。 你們想想， 怎麼樣做就是"很小很小"的啪呀？(再小小的， 咚咚啪)4玩累了沒有、咱們一起休息一下吧！好了， 伸個"大懶腰"吧！好舒服呀！咱們做一個"大懶腰"的咚咚啪，

4、剛才做了一個"大懶腰"的咚咚啪， 走路時的"咚咚啪"怎麼做？（走來走去、咚咚啪）

5、你們看我在幹什麼？（師做轉個大圈， 咚咚啪）5、你們看我在幹什麼？跑得時候怎麼做呢？（跑來跑去、跑來跑去、咚咚啪） 《強調跑的時候不要擠》

三、欣賞VCD， 讓幼兒完整充分地感受旋律， 同時激發幼兒的表現欲

老師這也有些小朋友會做"咚咚啪"想不想看看他們是怎麼做的。

四、跟上音樂動起來

他們做的好不好？咱們和他們比一比吧！你們準備好了嗎？那咱們開始吧！

五、通過互動來鞏固動作

1、剛才， 小三班的小朋友做的真棒， 現在， 老師要請幾個小朋友來做一下， 然後每個小朋友再請一個客人老師和你一起做。

2、咱們請所有的客人老師一起做，

幼兒創編其它的"咚咚啪"附：歌詞大懶腰， 咚咚啪， 大懶腰， 咚咚啪， 咚咚啪、咚咚啪， 再小小地咚咚啪；走來走去、咚咚啪， 走來走去， 咚咚啪咚咚啪， 咚咚啪， 一起前進咚咚啪；跑來跑去跑來跑去咚咚啪， 跑來跑去跑來跑去咚咚啪， 咚咚啪、咚咚啪、我們轉個大圈咚咚啪。