幼稚園小班繪畫活動：我的小金魚

讓幼兒學習用園、橢圓、三角、曲線等表現金魚的外形特徵， 嘗試在觀察的基礎上概括金魚的各部分形狀， 並能表達出來， 在顏料畫活動中充分體驗參加美術活動的快樂。

1． 每組一盆小金魚， 供幼兒觀察

2． 紅、黃、橙、綠色顏料， 棉簽、抹布若干

3． 幼兒用書：《可愛的小金魚》

1． 出示金魚， 引起幼兒興趣

教師：小金魚在我們班做客已經好幾天了， 今天請小朋友來為小金魚畫像， 好嗎？

2． 引導幼兒觀察金魚

教師：小金魚是什麼樣子的？

幼兒自由回答後， 教師請幼兒用動作做一做金魚游泳的樣子

引導幼兒用幾何圖形概括金魚身體各部分。

教師：小金魚的頭、身體、尾巴分別向什麼形狀？

幼兒回答後， 教師出示棉簽和顏料並交待活動要求

教師：選擇你喜歡的顏色為小金魚畫像， 看看那一條小金魚在水裡遊的姿勢最漂亮！

3． 幼兒操作， 教師指導

鼓勵幼兒在幼兒用書上大膽繪畫， 表現金魚的主要特徵。

教師：多情、多藍的水啊！小金魚一定喜歡， 快快讓她遊進來吧！

提醒幼兒保持身上、桌上乾淨。

4． 作品評價， 幼兒互相欣賞自己的畫

教師：你最喜歡哪一條小金魚， 它是什麼樣子的？請你來學一學它有水的動作

教學變式：第一層次活動可以對顏色不做重點要求；在第二層次活動中， 再具體引導幼兒對顏色進行適當搭配。

活動延伸：可以嘗試讓幼兒利用廢舊紙團進行顏料印章畫，

區角活動：在美工需提供各種形態的花盆和顏料， 讓幼兒自由操作。

領域滲透：結合音樂活動， 全體幼兒隨著歌曲《小金魚》， 邊唱邊做動作。

活動結束：小朋友一起吃點心。