幼稚園小班快樂親子活動：敲小鼓

人聲鼎沸的節日裡往往少不了鑼鼓聲， 兩歲的小寶寶對敲敲打打本來就已經非常感興趣， 當他在新年和節日裡看到敲鑼打鼓的熱鬧場景後， 一定會對小鼓越發地感興趣了。 看到這樣的情形， 爸爸媽媽是否應該滿足一下寶寶的小小願望， 順便讓他學會一點藝術特色呢？那麼， 如何把敲小鼓進行到底， 不要讓它變成寶寶貪新厭舊的眾多玩具中的其中一個， 而是讓它成為寶寶長期的啟蒙樂器呢？這個道理很簡單， 只有賦予小鼓更多的意義， 把它融入到好玩又有益的親子活動中， 寶寶就會樂此不疲了。

1、敲小鼓準備：小鼓每人一面、鼓錘每人兩根。 平時還可以請幾個小朋友和寶寶一起玩。 要記住一點， 任何樂器以及玩具都是一樣的， 寶寶一開始喜歡它是因為新鮮感和好奇心， 寶寶很快就厭倦它是因為沒有人陪著他一起玩。 同伴比玩具本身更重要， 爸爸媽媽的陪伴比任何玩具都來的有趣和珍貴。

2、敲小鼓進行時：首先， 爸爸或媽媽敲擊小鼓， 引導寶寶傾聽， 啟發寶寶用語言來表現鼓聲， 區別敲擊鼓邊的發出的聲音和敲擊鼓心發出的聲音的不同， 並在此基礎上引導寶寶用“咚”和“噠”模仿小鼓說話， 創編節奏。 爸爸可以當老師， 媽媽和寶寶當學生。 爸爸說：“我的小鼓會說話， 聽聽小鼓會說什麼話？”媽媽和寶寶回答：“咚咚咚，

噠噠噠。 ”爸爸說：“我敲鼓心――”媽媽和寶寶接著說：“咚咚咚”。 爸爸說：“我敲鼓邊――”媽媽和寶寶接著說：“噠噠噠”。 通過這樣有趣的一問一答， 寶寶就學會了敲擊小鼓不同的部位會產生不同的聲音。 接著， 爸爸媽媽要唱出敲鼓的節奏， 讓寶寶根據爸爸媽媽哼唱的節奏進行敲打。 例如“咚咚噠， 咚咚噠， 咚咚噠噠咚咚噠”， 寶寶在慢慢的練習中逐漸就能掌握節奏和鼓點的規律。

3、敲敲小鼓的替代品。

爸爸媽媽發動寶寶， 在家裡尋找可以充當小鼓的替代品， 如小罐頭、玻璃瓶、紙盒、杯子、易開罐等等。 用筷子充當鼓棒， 把每個物品都敲敲， 對比一下不同的音色。 爸爸媽媽還可以進一步增加探索的深度， 引導寶寶探究如何改變小鼓替代品的音色。

例如：敲擊自製小鼓的不同部位從而使音色發生變化;可在自製小鼓內放入物品（沙、石頭、木頭、塑膠積木等）從而使音色產生變化等等。 這樣做意義重大， 可以讓寶寶豁然開朗， 發現音樂並不是只有樂器才能產生， 而是無處不在的。 以後生活中的每一件物品， 都有可能成為寶寶心中的樂器， 這無形中提高了寶寶對音樂和藝術的感知能力， 還培養了寶寶無限的想像力和創造力。

藝術特色和藝術氣質都需要持之以恆的培養， 寶寶敲小鼓也可以設計為每天早上起床後必做運動， 每天三分鐘， 熱鬧又提神， 讓全家人每天都能一鼓作氣， 精神飽滿！