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幼稚園小班安全教案:我的設計

為了引起幼兒的共鳴, 我們決定採用看圖的方式, 提供多樣化的危險場景畫面, 引導幼兒觀察體驗什麼可以做, 什麼不可以做。 幫助幼兒樹立安全意識, 提高自我防護能力。

目標:

1.仔細觀察畫面, 自主發現路上的危險因素。

2.討論自我保護的方法, 增強自我保護的意識。

準備:

1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題, 使幼兒積累相關經驗。

2.事先與幼稚園附近路段的交警取得聯繫。

3.多媒體課件或圖片。

畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫面二:坐公車。 包含以下幾個小畫面:

(1)上車時小兔們你推我擠,

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一隻小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊上車。

(3)兩隻小兔搶座位, 互相拉扯;一隻小兔把手伸到窗外, 把頭探出窗外:站在車內的兩隻小兔沒抓住扶手, 在玩拍手遊戲。

(4)安全乘車。

畫面三:過馬路和十字路口。

(1)小兔邊過馬路邊撿皮球, 一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊伍, 按照交通規則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

4.創設公車站、公車、十字路口等情景。

過程:

一、進入情景

(點擊畫面一, 引導幼兒觀察畫面。 )

(1)兔奶奶怎麼樣了?你是怎麼看出來的?

(2)兔奶奶生病了, 兔媽媽和小兔們很擔心, 準備去看望兔奶奶。

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它們是怎麼去的呢?

二、觀察畫面, 交流討論

(一)引導幼兒觀察畫面二“坐公車”。

1.幼兒觀察小畫面(1)。

(1)公車來了, 小兔們是怎樣上車的?

(2)有一隻小兔怎麼樣了?它怎麼會跌倒的?

(3)它倒在什麼地方?如果車子開動。 它會怎麼樣?

(4)這樣上車危險不危險?應該怎麼做?

2.結合小畫面(2)小結。

3.幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這兩隻小兔在幹什麼?要是車子開動了, 它們這樣推來推去搶座位會怎麼樣?做得對嗎?

(2)這只小兔把手和頭伸到哪裡去了?這麼做有什麼危險?應該怎麼樣?

(3)這兩隻站著的小兔在於什麼?它們這樣做有什麼危險?如果車上沒有座位, 要怎麼樣才安全?

4.結合小畫面(4)小結。

(二)引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

1.幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以後,

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小兔們走在寬廣的馬路上。 這只小兔在幹什麼?

(2)它有危險嗎?為什麼?

(3)它這樣做對不對?為什麼?

2.幼兒觀察小畫面(2)。

這只小兔走在隊伍裡了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什麼危險?

3.幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這個叔叔手裡拿著什麼?他會對小兔說些什麼?

(2)小兔怎麼樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什麼不可以?應該怎麼做?

4.幼兒觀察小畫面(4)。

(1)這只小兔在幹什麼?

(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什麼不可以?什麼情況下可以?

5.幼兒觀察小畫面(5)。

(1)這只小兔也在過馬路, 但它走在什麼地方?

(2)過馬路應該走哪裡?

6.幼兒觀察小畫面(6), 教師結合畫面引導幼兒小結。

(三)引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

1.這是什麼地方?你是怎麼看出來的?

2.小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎麼做,

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最後它們安全到達了奶奶家。 奶奶很高興。

三、模仿遊戲:去兔奶奶家

現在老師當兔媽媽, 你們當小兔。 去兔奶奶家的路上要乘公車、走馬路和過十字路口, 兔媽媽要看看小兔是怎麼做的。

2.幼兒模仿遊戲20遍, 教師及時發現問題並結合模擬情景給予指導。

延伸活動:

建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素, 提醒幼兒注意安全, 豐富相關經驗, 提高幼兒自我保護能力。

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