導讀： 幼兒是一個身心尚未成熟需要特殊保護和照料的群體， 然而近幾年來， 幼稚園裡危及幼兒稚嫩的生命和健康的傷害事故頻發。 本研究通過多種管道收集了34個影響較大、具有典型性的案例， 對事故發生的原因進行統計分析， 並提出了相應的預防對策。 希望通過本研究， 能對幼稚園安全工作起到一定的警示和參考作用。
一個關於幼稚園安全教育問題的專項研究通過生活及報刊、電視、互聯網等傳媒，
收集了近幾年來有關幼稚園安全事故的若干案例，
對幼稚園安全事故發生的原因作了以下分析：
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一、造成幼稚園安全事故的原因
1、因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、綁架、傷害等
2、幼兒自身原因所致走失、遊戲、頑皮打鬧等造成的事故
3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災、食物中毒、燙傷等
4、因設施不良造成
5、家長原因造成
6、幼稚園組織外出活動造成
二、分析與對策
1、因外來的侵害， 幼兒被冒領接走、綁架、傷害等事故
分析：目前幼稚園在接送孩子環節存在不少隱患：有的是門衛管理不嚴， 外來人員乘家長接孩子時人多混進幼稚園內;有的幼稚園只認接送卡不認人， 外來人員拿著撿到或偷來的接送卡將孩子冒領;有的是別有用心的親戚或熟人騙領孩子， 教師易放鬆警惕， 因此種種造成了幼兒傷害事故。
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對策：首先， 幼稚園要實行接送卡制度， 必須由固定接送人持卡接送， 卡上只標明班級代碼和幼兒編號， 不出現幼兒姓名和照片， 以防被對應冒領。 其次， 對於非固定接送者來接孩子， 包括親戚朋友， 教師要多留個心眼， 無論是否有卡， 都必須與原固定接送者取得聯繫(如打電話)， 並得到許可後方能讓其接走。 再次， 門衛應是50歲以下強健男性， 經過安全保衛技能培訓， 並嚴格執行門衛制度， 家長接送孩子時必須站在門口把關， 無接送卡的人拒絕進園， 對陌生人要嚴加查問， 嚴防可疑人員進入。 必要時還可預備一些防衛的器械， 如電警棍、木棍等。
2、幼兒自身原因所致走失、遊戲、頑皮打鬧造成的事故
分析：一是由幼兒自身疾病(如癲癇、心肌炎等)引起的事故。
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對策：如何避免幼兒自身疾病引起的事故?一方面，
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怎樣防止幼兒走失?針對幼兒初入園時易出走迷失的特點， 教師在孩子入園前應通過上門家訪、組織親子活動等詳細瞭解孩子的各方面情況， 創造儘量多的機會和孩子相處， 讓孩子消除陌生和不信任感;在開學後的一個月左右的時間內，
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怎樣預防幼兒在遊戲時受傷?首先， 教師應對將要做的遊戲有充分的估計， 如遊戲跑動較多活動量較大， 就應選擇較寬敞的場地， 且最好是軟地墊的;其次， 遊戲前可和幼兒一起說說該遊戲的危險之處， 讓幼兒有意識地控制、保護自己。
怎樣預防幼兒打鬧傷害?幼兒間的矛盾衝突也來自於利益關係， 因此， 一方面教師應採用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式， 教育幼兒要謙讓和寬容， 懂得分享是快樂的，要遵守規則，減少矛盾衝突;另一方面，教師要善於觀察，幼兒間發生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態。
3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災等事故
1) 惡意傷害
分析：有的教工(特別是臨時工)思想動機不純，為了錢財鋌而走險，不惜拿幼兒的人身安全作代價;有的是曾經患有精神分裂症，一旦病情發作，難以自控，傷及無辜的幼兒。
對策：對於內部有不良企圖人員的防範，一方面，招工時必須對其進行全面調查，包括家庭狀況、社會關係、工作經歷、身體狀況等，以保證所招職工身心健康;另一方面，加強師德學習，培養熱愛幼兒、熱愛幼教事業的情感;再一方面，園領導要關心教職工的生活，經常溝通，瞭解他們的思想軌跡，幫助他們解決實際困難。
2)火災
分析：幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品;有的幼稚園內裝修用的建築材料也是易燃可燃的;廚房、液化石油氣儲存間、燒水間等與幼稚園活動場所相連;電熱板飲水機等電器工作時間過長等都是火險隱患。如教工火源、電源管理不慎，麻痹疏忽，極易引發火災，案例14就是教工在易燃物旁邊放置點燃的蚊香而造成的特大火災事故。
對策：
a)層層簽訂消防安全責任書，明確每個崗位消防安全責任，以增強全體教職工的責任心，嚴格執行有關消防安全制度。
b)幼稚園內裝修要符合《內裝修設計防火規範》的有關規定，採用不燃或難燃材料。
c)要有專人管理火源和電源。廚房、液化石油氣儲存間、燒水間應當嚴格按專業管理部門要求建造。由正式電工管理電器線路，定期檢查。
d)要加強對幼兒的消防安全教育。利用生動活潑的形式對幼兒進行防火知識教育，並教會其基本的自救逃生知識，並經常組織消防疏散演習。
e)加強對教職員工的消防安全培訓，達到人人會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織幼兒疏散逃生的要求。
4、教學設施原因引起的事故
分析：有的幼稚園設備(如滑梯、攀登架等)陳舊、老化，年久失修，存在安全隱患，教師又未盡注意義務，及時發現存在的問題，就很容易發生事故;幼稚園校舍中樓房占大多數，樓道、走廊、樓梯等也是事故易發地;午睡室高低床的使用不當，教室裡的桌椅、櫃子邊角尖銳，設計不合理，室內擺設擁擠等對幼兒都有潛在的危險。
對策：《幼稚園管理條例》明確規定：幼稚園內嚴禁設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施。
對設備陳舊的安全隱患防範：首先必須建立設備器械檢查制度，定專人定期檢查，並及時做好檢查記錄;其次要定期請專業人員檢修、保養，對於陳舊、老化的器械，要堅決更換，捨得化錢買平安。
對樓道等易出事故的地方：可組織幼兒找找不安全的地方，並共同設置警示標誌，如：在樓梯兩邊畫小腳丫以暗示按秩序走。教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來怎樣的嚴重後果。
對室內環境設置：在設計製作幼兒用具時，要儘量向軟、圓的標準靠近，如桌椅櫃的邊角是弧形的，牆壁和柱子做上軟包，避免磕碰致傷。
對高低床：《幼稚園工作規程》明確規定寄宿制幼稚園“應配備兒童單人床”，日托幼稚園如果因需要而使用高低床，除了要對幼兒進行安全教育以外，還要採取必要的防護措施，如幼兒睡下和起床時增加管理人員加強管理等。
5、因無接送制度或執行不到位，家長接送孩子失誤所致事故
分析：有的是因為不具備接送資格的未成年人接送幼兒所致事故;有的是因教師提前放學，未等家長來接所致事故;有的是家長未與老師交接所致;有的是家長對接送孩子不重視所致事故。大部分案例都是因無接送制度或執行制度不力，致使接送孩子失誤釀成事故。
對策：幼稚園要建立完善的《幼兒接送制度》並嚴格執行，幼稚園與家長要簽定關於接送方面的協議，包括幼兒接送的固定地點，固定接送人(無民事行為能力人不能作為接送人)、接送時間段、如何交接等。
6、幼稚園組織外出活動引發的事故
分析：幼稚園組織幼兒集體外出活動，幼兒到了新的場所，接觸的環境、人和活動內容都是新鮮的，情緒容易興奮;如果再加上組織不夠嚴密，管理人員配備不足，教師思想上麻痹大意，就很可能發生安全事故。
對策：《未成年人保護法》明確規定：“學校和幼稚園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”首先，幼稚園必須考慮園外活動是否符合幼兒安全和衛生的要求，嚴禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動、體育運動、商業宣傳等活動;其次，幼稚園一定要事先做實地考察，並與合作單位取得聯繫，互相溝通活動方案，甚至進行細節推敲，盡可能在可預見範圍內採取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》，按相關規定租乘交通工具，將職責分解落實到每位管理人員，履行相應的安全保護職責;再次，活動前和活動中，向幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如遵守交通規則、不單獨行動、不觸摸危險設施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。
三、小結
幼稚園安全事故發生的原因是各種各樣的、錯綜複雜的，其預防對策也應因事而異、應時而異，應人而異。本研究僅限於對已收集的具有典型性的、影響較大的案例作粗淺的歸類分析，並列舉了相應的對策，希望通過本研究，能對幼稚園安全工作起到一定的警示和參考作用。
懂得分享是快樂的，要遵守規則，減少矛盾衝突;另一方面，教師要善於觀察，幼兒間發生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態。3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災等事故
1) 惡意傷害
分析：有的教工(特別是臨時工)思想動機不純，為了錢財鋌而走險，不惜拿幼兒的人身安全作代價;有的是曾經患有精神分裂症，一旦病情發作，難以自控，傷及無辜的幼兒。
對策：對於內部有不良企圖人員的防範，一方面，招工時必須對其進行全面調查，包括家庭狀況、社會關係、工作經歷、身體狀況等，以保證所招職工身心健康;另一方面，加強師德學習，培養熱愛幼兒、熱愛幼教事業的情感;再一方面，園領導要關心教職工的生活，經常溝通，瞭解他們的思想軌跡，幫助他們解決實際困難。
2)火災
分析：幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品;有的幼稚園內裝修用的建築材料也是易燃可燃的;廚房、液化石油氣儲存間、燒水間等與幼稚園活動場所相連;電熱板飲水機等電器工作時間過長等都是火險隱患。如教工火源、電源管理不慎，麻痹疏忽，極易引發火災，案例14就是教工在易燃物旁邊放置點燃的蚊香而造成的特大火災事故。
對策：
a)層層簽訂消防安全責任書，明確每個崗位消防安全責任，以增強全體教職工的責任心，嚴格執行有關消防安全制度。
b)幼稚園內裝修要符合《內裝修設計防火規範》的有關規定，採用不燃或難燃材料。
c)要有專人管理火源和電源。廚房、液化石油氣儲存間、燒水間應當嚴格按專業管理部門要求建造。由正式電工管理電器線路，定期檢查。
d)要加強對幼兒的消防安全教育。利用生動活潑的形式對幼兒進行防火知識教育，並教會其基本的自救逃生知識，並經常組織消防疏散演習。
e)加強對教職員工的消防安全培訓，達到人人會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織幼兒疏散逃生的要求。
4、教學設施原因引起的事故
分析：有的幼稚園設備(如滑梯、攀登架等)陳舊、老化，年久失修，存在安全隱患，教師又未盡注意義務，及時發現存在的問題，就很容易發生事故;幼稚園校舍中樓房占大多數，樓道、走廊、樓梯等也是事故易發地;午睡室高低床的使用不當，教室裡的桌椅、櫃子邊角尖銳，設計不合理，室內擺設擁擠等對幼兒都有潛在的危險。
對策：《幼稚園管理條例》明確規定：幼稚園內嚴禁設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施。
對設備陳舊的安全隱患防範：首先必須建立設備器械檢查制度，定專人定期檢查，並及時做好檢查記錄;其次要定期請專業人員檢修、保養，對於陳舊、老化的器械，要堅決更換，捨得化錢買平安。
對樓道等易出事故的地方：可組織幼兒找找不安全的地方，並共同設置警示標誌，如：在樓梯兩邊畫小腳丫以暗示按秩序走。教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來怎樣的嚴重後果。
對室內環境設置：在設計製作幼兒用具時，要儘量向軟、圓的標準靠近，如桌椅櫃的邊角是弧形的，牆壁和柱子做上軟包，避免磕碰致傷。
對高低床：《幼稚園工作規程》明確規定寄宿制幼稚園“應配備兒童單人床”，日托幼稚園如果因需要而使用高低床，除了要對幼兒進行安全教育以外，還要採取必要的防護措施，如幼兒睡下和起床時增加管理人員加強管理等。
5、因無接送制度或執行不到位，家長接送孩子失誤所致事故
分析：有的是因為不具備接送資格的未成年人接送幼兒所致事故;有的是因教師提前放學，未等家長來接所致事故;有的是家長未與老師交接所致;有的是家長對接送孩子不重視所致事故。大部分案例都是因無接送制度或執行制度不力，致使接送孩子失誤釀成事故。
對策：幼稚園要建立完善的《幼兒接送制度》並嚴格執行，幼稚園與家長要簽定關於接送方面的協議，包括幼兒接送的固定地點，固定接送人(無民事行為能力人不能作為接送人)、接送時間段、如何交接等。
6、幼稚園組織外出活動引發的事故
分析：幼稚園組織幼兒集體外出活動，幼兒到了新的場所，接觸的環境、人和活動內容都是新鮮的，情緒容易興奮;如果再加上組織不夠嚴密，管理人員配備不足，教師思想上麻痹大意，就很可能發生安全事故。
對策：《未成年人保護法》明確規定：“學校和幼稚園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”首先，幼稚園必須考慮園外活動是否符合幼兒安全和衛生的要求，嚴禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動、體育運動、商業宣傳等活動;其次，幼稚園一定要事先做實地考察，並與合作單位取得聯繫，互相溝通活動方案，甚至進行細節推敲，盡可能在可預見範圍內採取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》，按相關規定租乘交通工具，將職責分解落實到每位管理人員，履行相應的安全保護職責;再次，活動前和活動中，向幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如遵守交通規則、不單獨行動、不觸摸危險設施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。
三、小結
幼稚園安全事故發生的原因是各種各樣的、錯綜複雜的，其預防對策也應因事而異、應時而異，應人而異。本研究僅限於對已收集的具有典型性的、影響較大的案例作粗淺的歸類分析，並列舉了相應的對策，希望通過本研究，能對幼稚園安全工作起到一定的警示和參考作用。
