有網友曬出幼稚園孩子的簡歷，
簡直讓大學生都自慚形穢。
這位小朋友“2010年開始學習瑞思課程、已完成Pre—K、K、Pre—Rise三階段學習、進入S1課程”，
專業術語讓人看得一愣一愣的，
不僅如此，
小朋友“課外還學習了鋼琴，
中央音樂學院專業老師一對一授課”，
“幼稚園期間就學習了輪滑、冰球、武術等”。
這種教育太可怕了！在我們的身邊，
不少家長喜歡“揠苗助長式”，
將孩子培養成“小超人”。
不管孩子喜不喜歡，
硬是將孩子送進各類培訓機構。
難怪，
不少孩子的特長在強化培訓中快速長進，
家長為孩子從小就能“超人”般取得優異成績津津樂道。
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在我看來， 把孩子培養成“小超人”是歪門邪道。 作為一名小學生的父親， 我在這方面的感觸特別深。 我的小孩每日晚上放學回來， 總是要花很長的時間才能做好作業， 每日還要背誦課文。 孩子畢竟還小， 我不忍心再送他去參加任何一個培訓班， 讓孩子有一點點自己的時間吧。
我們在談論社會公平正義和平等人權時， 是否要考慮尊重孩子的人權， 給他以人性的關懷？希望家長都能解放思想， 轉變觀念， 為孩子減輕學習負擔， 讓孩子回歸自然,正常學習成長， 還孩子一個愉快的童年。 但願有一天， 能讓我們對“熱愛體育、喜歡鋼琴、喜歡思考、喜歡舞蹈， 會寫300多個漢字， 能進行日常英語對話”等“輝煌經歷”的幼稚園簡歷，
