活動目標：
1. 瞭解故事,嘗試有感情地講述故事。
2. 通過細緻地觀察圖片和討論,理解故事的內容和思想感情。
重點難點：
讓幼兒知道盡力幫助遇到困難的朋友。
活動準備：
1.背景音樂、磁帶答錄機。
活動過程：
一、引導幼兒觀察圖片一,導入故事。
1. 教師:圖片上有誰?他們是怎樣的朋友?你是從哪裡看出來的?
2. 教師根據幼兒的回答,將幼兒的語言進行整理,並講述故事的第一自然段。
二、引導幼兒觀察圖片二,猜測,討論後面的故事情節,學習小烏龜和小鯉魚的對話。
1. 教師:什麼季節來到了?
天氣怎麼樣?
你是從哪裡看出來的?
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如果天氣一直很炎熱,而且一直不下雨,請想一想會發生什麼樣的事情?
2.教師:故事中小鯉魚和小烏龜是怎樣對話的?
3.集體學習故事中小鯉魚和小烏龜的對話。
4.引導幼兒分角色練習小鯉魚和小烏龜的對話。
三、觀察圖片三至圖片四,繼續感知故事的內容。
1. 教師:小烏龜在做什麼?
2. 教師講述圖片三的內容。
3. 集體學習小花蛇小青蛙和小烏龜的對話。
4. 教師:小烏龜將小水溝挖成了嗎?兩個好朋友高興的怎樣了?
四、集體完整地感知故事的內容。
請幼兒完整地傾聽教師朗誦故事。
