本次活動是為了讓孩子感受下雨天的情趣， 即使在陰霾天氣， 也要讓自己時刻找回積極陽光的心態。 下雨天也有另一番美景和感悟。
活動目標：1、欣賞詩歌《聽雨》， 交流表達對雨（聲）的經驗與想像。
2、感受下雨天的情趣， 學著讓自己擁有好心情。
活動準備：（PPT）；幼兒對雨天感受的記錄；優美的樂曲等。
活動過程：一、說雨--感受雨與我們心情的關係說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。
二、聽雨--欣賞詩歌， 交流表達對雨的經驗與想像
1、從"豆豆"角色引入， 引出詩歌。
2、老師完整配樂朗誦詩歌《聽雨》
3、老師配樂朗誦詩歌《聽雨》
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重點提問：媽媽教小豆豆的是什麼好方法。
小豆豆聽到的雨聲是怎麼樣的。
4、朗誦詩歌的重點部分， 感受詩歌的句式特點與情趣。 （以卡片輔助）重點提問：你最喜歡詩歌中哪一句。
（一起念念或追問"有趣在哪裡"等）
5、老師再次配樂朗誦詩歌《聽雨》。
6、鼓勵幼兒說說自己對雨的經驗與想像。 （個別、小組）
重點提問：雨還會落在哪裡呢， 它在幹什麼呢。
三、雨趣--感知雨天所帶來的快樂
1、看PPT：在雨天， 還能做些什麼事讓自己快樂呢。 （推薦一些雨天的遊戲）
2、小結：無任晴天還是雨天， 希望大家都能擁有好心情。
附：散文詩《聽雨》（改編）下雨了， 小豆豆不能出去玩了， 她在屋裡走來走去， 嘴裡嘟噥著："不能出去玩了， 真沒意思。 "媽媽慈愛地看著小豆豆， 把她帶到窗前："孩子，
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沙沙沙， 小雨落在樹葉上， 它在和樹葉玩耍呢。
叮叮叮， 小雨落在屋頂上， 它在屋頂上翻跟鬥。
滋滋滋， 小雨落在花朵上， 輕輕地鑽進花蕊裡。
嗒嗒嗒， 小雨落在窗戶上， 拍著窗玻璃在跟自己打招呼呢。
小豆豆高興地說："小雨在唱一支多麼有趣、多麼好聽的歌啊。 "窗外， 小雨在輕輕地唱， 屋子裡， 小豆豆在靜靜地聽。
