教學活動目標：
1、認識單詞：bread milk jam 並瞭解其中文意思。
2、學習說句子：I like bread / milk / jam
3、喜歡參與英語活動， 並其樂於與大家分享好吃的東西。
活動準備：
PPT、 Bread milk jam 的大卡片 、 實物 、 及若干個小卡片（自製的可以作為小貼畫） 。
活動過程：
一：Greeting問候
Hello everyone! Are you happy? ( 1分鐘)
二：Warm up 暖身
教師：now let’s sing a song 《the happy song》 Wow ！ everyone verygood！ Let’s play fingers game：《big bad wolf 》 (3分鐘)
三：Review 複習
出示單詞卡片問what’s this ? 。 （2分鐘）
四：New lesson 新課 （15分鐘）
1、 魔術盒的形式導入 ： （3分鐘） 教師：小朋友 你們看這是什麼？你們猜這個魔術盒裡有什麼？ 我請小朋友來摸一摸魔術盒裡到底有什麼？（出示實物， 。 ） 教師：你摸到了是什麼感覺的呢？ 那裡面到底有什麼呢？下面就讓我一起打開這個盒子， 看看究竟是什麼？ 教師出示實物：從魔術盒裡神秘的拿出bread 並且裝作很香的樣子 say ：smell so good！ 你們喜歡吃嗎？
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再從魔術盒裡神秘的出示milk 這是什麼？你們喜歡喝嗎？ 最後從魔術盒裡出示jam 這是什麼啊？什麼味道的呢？可以怎麼吃呢？（塗在麵包上吃的。 ） 你們想吃這些實物嗎？那今天老師就要請你們品嘗了， 但是在請你們品嘗之前。 你們要先學會這三種實物的英文名字。 Ok？
2、 認識單詞：（4分鐘） A、出示麵包的圖片 學習單詞bread one bye one練習：一個傳一個的讀出單詞並摸一下bread的卡片。 B、出示milk的圖片 學習單詞milk的讀法， 並強調k 要讀出來。 練習：高低聲的練習， 當老師把卡片放到低的地方就小聲讀出來， 舉到高就大聲的讀出單詞。 C、出示jam的圖片 學習單詞jam的讀法， 並強調m要輕輕讀。 練習：kiss the cald， 卡片到了你面前你就大聲的讀出來並kiss the cald 。
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3、 單詞遊戲： Hetting game ：當老師和小朋友說什麼單詞的時候你快速的跑到那個單詞卡片面前敲打它。 看誰最快。 教師對著沒有參與遊戲的孩子小小聲音的說單詞， 下面的小朋友大大聲音的告訴上面的小朋友。 I say you do。 Touching game：老師手上放一個單詞卡片請兩位元小朋友上來摸一摸， 邊摸邊說。
4、觀看ppt ：出示ppt 邊出來邊問小朋友：what’s this ？複習一邊。
5、練習句子：i like •••
把小卡片送給孩子問what do you like？ 你喜歡吃什麼？要求孩子說出自己喜歡的。 I like •••說對了就獎勵一個小貼畫。
五、延伸活動： 品嘗bread jam milk 並教孩子把果醬塗在麵包上更好吃。 今天老師請客讓你們吃好吃的喲！變排隊邊強調紀律。 在孩子品嘗的過程中教師巡迴的觀察並提問：what do you like ？/ what’s this？ 小朋友們在分享的活動中結束活動say byebye！
