幼稚園大班社會活動《我會算錢》教案及反思

活動目標：

1.進行10以內錢幣的換算。

2.遵守規則進行遊戲。

重點難點：

遵守規則進行遊戲。

活動準備：

1.玩具卡；.。

2.教學電子資源；《我會算錢》。

3.各種幣值的人民幣若干， 投影儀。

4.白紙、彩色若干、鈴鼓1個。

活動過程：

一、展示10元、5元、1元的紙幣， 再展示1元、5角、1角的硬幣， 説明幼兒認識不同面值的錢幣， 初步感知貨幣單位的作用。

1.這是多少錢？這個呢？哪一種幣值既有硬幣又有紙幣、

2.10元紙幣的一面是什麼？另一面是什麼？5元的呢？1元的呢？

3.1元硬幣的一面是什麼、另一面是什麼？5角的呢？1角的呢？

4.這個硬幣上面是5， 那個硬幣上面寫著1， 是不是這個就比那個代表的錢多呢？

二、請幼兒操作玩具卡， 按照教師的要求取出相應的錢幣。

1.請用兩種方法取出5元錢， 怎麼去呢？

2.請用兩種方法取出8元錢， 怎麼取呢？

3.請用三種方法取出10元錢， 該怎麼取呢？

三、將幼兒分組， 每位幼兒分得10元的玩具錢幣， 展示教學電子資源中的商品圖片， 通過競賽鍛煉幼兒的速算能力。

1.這個機器人多少錢？可以怎麼付錢? 

2.這個恐龍玩具多少錢、還可以怎麼付錢？

3.哪一組小朋友買的東西最多？

四、組織幼兒玩“神奇購物袋”的遊戲， 讓他們在遊戲中鍛煉換算能力。

遊戲規則：根據參與人數將相應數量的小椅子圍成圈擺好， 請每位參加的幼兒想像自己是一種商品， 並似好價格（不超過5元）貼在胸口坐在椅子上。

再請一位幼兒扮演“袋鼠”站在圈外， 鈴鼓響起代表遊戲開始扮演袋鼠的幼兒開始圍著椅子走， 圍觀的幼兒齊聲喊；“袋鼠寶寶、袋鼠寶寶， 你要買什麼？”扮演袋鼠的幼兒根據椅子上的商品回答“我要xx， 我要xx， 我要xx”， 被點到的幼兒跟隨“袋鼠”圍著椅子走。 當袋子裡商品價格總數超過10元時， 袋子就破了， 這時“袋鼠”與所有被點到的幼兒都去搶椅子， 沒有搶到椅子的繼續當袋鼠。

活動反思：

在孩子們的眼中， 平時買東西或者買東西都是爸爸媽媽、爺爺奶奶他們他們算錢， 從來沒有算過錢的他們對自己當個小大人非常感興趣， 將活動帶入到遊戲當中孩子們的積極性也更加活躍。