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幼稚園兒童人格形成的起點

2015-01-20 26

大孩子入全托增強主動性

兒童人格的發展形成需要經過幾個順序不變的階段， 每一階段都有與之相應的發展任務。 階段任務完成得好， 就能幫助兒童形成積極的個性、品質， 反之， 就會給他們的心理造成不良影響。 4―6歲的階段任務主要是培養孩子的主動性， 這一年齡段的孩子比較適合入全托幼稚園， 因為多項調查顯示， 全托的孩子往往比同齡人更加獨立自主， 也更加懂事和成熟。

孩子進了全托幼稚園， 接受的第一個思想就是自己的事情自己做， 在家被父母包辦的吃飯、穿衣等， 都會在老師的指導下，

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一一學會並嘗試去做， 因此比同齡人更早地具備獨立生活的能力。 另外， 孩子離開父母的庇護， 和同齡人一起吃， 一起睡， 一起學習， 一起玩耍， 遇到困難自己解決， 發生爭執自己和解， 這能夠鍛煉他們的人際交往能力， 使他們較早地融入社會。

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