認識字母
一、活動目標
1、引導幼兒將字母的形象和相似的動物、物品結合起來記憶， 初步感知英語字母的特徵。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話， 做動作， 藉以記住字母， 熟悉字母的特徵。
3、引導幼兒嘗試大聲讀出26個英文字母。
二、活動準備
1、準備26個英語字母卡片
2、相關動物圖片、物品
3、兒歌《ABC》
三、活動過程
1、教師出示卡片， 向幼兒展示有圖片的一面， 引導幼兒記憶的透明是鼓勵幼兒大膽與其圖片對話。
（1）小朋友們請看， 你們看到了什麼？它是什麼樣子的？請你大膽做出來。
（2）你知道他喜歡吃什麼嗎？她的好朋友會是誰呢？你想和他說點什麼？請你熱情的給她打個招呼吧！
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（3）幼兒做動作， 記憶動物、物品的形象。
2、教師出示卡片， 向幼兒展示字母的一面， 引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
（1）哇， 天黑了， 朋友們都要睡覺了， 他們脫掉了漂亮的衣服， 你們還認得他嗎？看看他是誰？
（2）鼓勵幼兒大膽做動作， 幫助幼兒記憶。
3、遊戲時間
看是做的動作多， 看誰說的快， 看誰做的快。
4、教師出示多媒體課件。
（1）出示形狀相似的字母並教順口溜。
（2）示範做肢體遊戲， 説明幼兒記憶字母。
四、活動結束
教師播放兒歌《ABC》， 幼兒大膽跟唱兒歌， 嘗試完整的演唱兒歌。 直至活動結束。
