幼兒的“壞”表現新解

幼兒的“壞”表現新解

“壞”表現一——磨磨蹭蹭
當大人急著出門的時候， 幼兒卻總是磨磨蹭蹭地研究鞋子。 送孩子去幼兒園的路上， 小家伙不斷被路邊的小蝸牛吸引， 200米的路程足足走了30分鐘。
換個角度看看：首先我們應該知道5歲以下的幼兒是沒有時間概念的。 然后我們應該為他樂于探索世界而高興。 ”
該怎么做？如果是非常著急的事情， 你就可以直接告訴幼兒你們在趕時間， 然后給他一分鐘， 讓他和他正熱衷的事情先告個別。 如果你一分鐘都等不了， 一定要馬上把他帶走的話， 請向他道個歉。 如果你并不著急，

那么不如放松心情， 和幼兒一起游手好閑一會兒。

“壞”表現二——頻繁開關燈
三歲的幼兒把電燈開開關關50次以上了還沒有要停下來的意思， 你的神經已經比電燈泡還要脆弱了。 而在一天以前， 他故意把奶嘴扔到地上33次。
換個角度看看：其實孩子是在探詢某些規律：他發現開關朝上， 燈就亮了， 朝下， 燈就關了；他想知道第34次扔奶嘴之后， 你還會不會幫他撿。
該怎么做？對于探究開關的幼兒， 你要么把他從開關前帶走， 要么讓他安心探索直到他弄明白， 甚至厭煩了為止， 反正從那以后， 他就不會對碰電燈開關產生興趣了。 至于愛玩奶嘴的幼兒， 不妨和他一起玩， 直到他厭煩。 如果你沒有興趣和他玩， 那么撿起奶嘴不要還給他好了， 但是也不要責罵他。

“壞”表現三——在墻上畫畫
孩子們似乎對潔白的墻壁情有獨鐘， 最喜歡在那里施展他們的繪畫才能。
換個角度看看：在墻壁上創作會讓孩子產生一種自我實現的感覺， 而且孩子會認為他的行為沒有傷害到任何人。
該怎么做？如果你不反對孩子成為墻頭藝術家， 可以房間里貼上一層比較厚的白紙， 比如掛歷的背面， 或者美術商店的素描紙， 這樣他就可以隨心所欲地作畫了。 如果你確實不想讓家里變成兒童美術展， 放眼望去全是孩子的即興創作， 你可以跟孩子商量好一塊畫畫的區域， 或者給他提供一個圖畫架， 讓他感受一下像畫家那樣站著發揮靈感及創作的感覺。 如果孩子喜歡畫畫， 而且很有創造力， 最好把他的作品掛在家里的墻上， 給他一種成就感。

“壞”表現四——把媽媽當作出氣筒
3～6歲的幼兒每到不高興的時候就會對媽媽發脾氣， 罵媽媽是“傻瓜”， 甚至用小拳頭敲在媽媽身上， 以示不滿。
換個角度看看：雖然這種行為是不對的， 但是這種情緒發泄的方式只能說明幼兒對媽媽非常信任和依賴。 因為孩子即使再生氣， 也不會罵幼兒園老師或鄰居是傻瓜， 而即使他打媽媽， 媽媽也會愛他。
該怎么做？立即對孩子說臟話和拳腳相加的行為表明自己的態度：“媽媽不喜歡聽你這么說話”， “媽媽不喜歡你這樣的行為”。 多講自己的感受， 不要過多指責， 也不要表現得過分生氣， 更不要因此責罰孩子。
當我們習慣了對孩子的行為“另眼”看待之后， 就會發現很多“壞”行為并不都很糟糕， 這里面還有很多足以讓你欣喜或自豪的舉動呢。