9月份，
又一批孩子從父母的羽翼下走進幼稚園。
家長怎樣做才能讓孩子儘快適應由家庭到幼稚園的環境轉換呢？
孩子初次離開家長的懷抱來到一個陌生的環境，
家長、孩子無論從心理上還是生理上都不適應。
家長擔心：“孩子會喜歡這個新環境嗎？老師會關注我的孩子嗎？”孩子擔心：“爸爸、媽媽把我單獨放在這個陌生的環境裡，
是不要我了嗎？是不愛我了嗎？這裡的人會不會欺負我？”
這就是家長、幼稚園老師要面臨的第一個問題——讓孩子有安全感。
孩子上幼稚園以前，
幼稚園和家庭、老師和家長、孩子和孩子之間都沒有接觸過，
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所有的印象和感覺都來自於一面之緣。
在這種情況下，
把孩子交到一個陌生的環境，
由陌生人來看護，
作為家長難免有些不放心。
怎麼解決這個問題呢？
第一，
需要時間磨合，
這個過程大約需要兩周；
第二，
需要教師有很大的耐心和愛心對待因為第一次離家而哭鬧的孩子；
第三，
需要給孩子行動和空間的自由；
第四，
需要家長的配合。
幼稚園方面會給家長一個承諾：每個孩子都是寶貝，
老師會盡最大的努力愛孩子、保護孩子、照顧孩子；靠大環境來吸引孩子，
讓孩子喜歡幼稚園。
孩子入園第一天，
會有新奇感，
所以可能願意來幼稚園。
第二天，
孩子發現在新環境中家長不在身邊，
而且不像家裡一樣無拘無束、以自己為中心了，
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會感到拘束和不安。
善於發洩的孩子就會哭，
不善於發洩的孩子就會隱忍，
到了晚上會有驚夢。
第三天就不樂意去了，
或者去了之後會找一個覺得“對眼”的老師黏著、纏著、哭著索求愛。
這樣的情況會一直持續到週五，
但因為週末又會反復。
第二周前兩天的堅持入園會讓孩子發現：幼稚園是必須要上的，
老師是愛自己的，
幼稚園的活動挺好玩的。
所以週三時，
他們就會調整自己來適應幼稚園的生活了。
兩周時間過去，
孩子的分離焦慮基本度過，
安全感基本建立。
孩子的適應歷程是這樣的，
那麼家長要做的配合是哪些呢？
信任老師。
信任帶來放鬆。
家長放鬆，
孩子才能更好地放鬆自己。
如果家長還有焦慮情緒，
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就給老師打電話，
把自己的心情和擔心的事說出來，
這樣就會好得多。
讓孩子感覺到父親或母親就在身邊。
讓孩子知道父親或母親一天的流程，
知道父親或母親送他、回家或工作、放學後再來接，
這樣孩子就會安心，
知道家長雖然不在眼前，
但是一直關注著自己。
入園前，
家長要告訴孩子：“我送你入園後要去工作。
在工作時，
我會一直想著你，
一直愛著你，
趕緊把自己的工作做完，
然後在你吃完第三頓飯後就來接你一起回家。
”入園後，
不要因為孩子哭就拖延時間，
或“不哭的話，
來接時給你帶糖（或孩子想要的東西）”，
這樣會讓孩子一天都處於等待和期盼中，
時間會更難熬。
更不要趁孩子不注意不打招呼悄悄地溜走，
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這樣會讓孩子有種被遺棄的感覺。
要果斷乾脆地和孩子道別，
讓孩子明白你去幹什麼。
晚上回家以後，
要高品質地陪伴孩子，
多用肢體語言和語言來向孩子表達“爸爸媽媽都愛你”！
總之，
孩子從家庭到幼稚園有一個短暫的、痛苦的過程。
只要家庭和幼稚園配合好，
互相信任，
這個過程並不難度過，
孩子的安全感也會很容易建立起來。
（兼職編輯：李穎怡）
