幫寶寶轉移戀物

日常的、無條件地擁抱孩子——就算孩子做錯了事感到不安， 也可以擁抱他。 經常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕， 有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經常與父母擁抱的孩子， 絕不會將小包被或玩具熊當作他的“精神保險帶”。

鼓勵比懲罰有效——父母需耐心地處理孩子的堅持。 有些父母會使用一些過激的方式， 如把辣椒塗在奶嘴上， 塗辣椒具有懲罰的意味， 甚至會讓孩子產生恐懼， 這種影響值得深思。 懲罰或給予孩子太大壓力，

養成睡前良好習慣——有的家長為了解脫自己， 總是對孩子說：“自己抱一個你最喜歡的玩具、被子去睡覺。 ”這為孩子養成不良習慣提供了最佳理由。 所以， 家長應鼓勵孩子睡覺時不要抱娃娃、吸奶嘴等， 讓他什麼都不要做， 好好睡覺。

陪寶寶一段時間——很多幼兒是在入睡前的不安中染上“戀物癮”的， 如果父母在孩子獨睡前陪伴孩子， 唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話， 等孩子睡著再離開， 就不會使他對包被、小熊之類物品過度依戀， 一定會令他非常安心。

合理借助外在力量——幼稚園的老師， 疼他的爺爺奶奶的鼓勵， 可以轉移孩子對物品的依賴。 但切記不要因此而給孩子過多的壓力，

設置情境主動遷移——幫助孩子設定情境或角色， 讓孩子把所“戀”之物心甘情願地送給自己最喜歡的小朋友。 比如， 孩子既喜歡那條粉紅色的小手帕， 又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。 媽媽可以溫和地引導孩子把小手帕送給小寶寶， 做個有愛心的小姐姐。

選擇合適的時機進行矯正——三四歲的孩子要比兩歲前的幼兒較易改善。 應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正， 比如第一次上幼稚園， 就不是處理問題的好時機。 每個轉捩點孩子都要有一定的適應期， 過渡一下再以溫和的方式矯正要更有效些。

走出去看看外面的世界——鋼筋水泥固化了人與人之間的交流， 大人們深受其害， 就不要埋怨孩子們了！可以多帶孩子做室外活動， 多交幾個好朋友；或者出外郊遊， 欣賞人文、自然景觀， 開闊孩子的眼界。 孩子的性格開朗了， 對物品的依戀自然也會減少。