小小玩具隱藏著哪些大危機

導讀：玩具雖然能夠為孩子們帶來了樂趣， 但是同樣它也隱藏著大大危機， 家長們不容忽視。 瞭解玩具隱藏的危機， 避免它們給寶寶帶來的傷害， 給寶寶們一個快樂的成長童年。

玩具帶來的潛在危害：

小零件：

玩具上鬆動的零件， 毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子， 玩具上掉落的紐扣， 汽車上的輪子等， 這些小零件都有可能造成窒息。

磁鐵：

小塊兒的磁鐵被寶寶吞入腹中， 有可能導致窒息。 如果寶寶吞入多塊磁鐵， 磁鐵相互吸引， 還可能導致腸梗阻， 危及生命。

毛髮：

玩偶或毛絨玩具上掉落的毛髮如果被寶寶吸入肺裡，

有可能導致窒息或呼吸不暢。

化妝盒：

兒童化妝盒是很受小女孩歡迎的玩具之一。 但化妝盒中的眼影、指甲油、潤唇膏有可能引起過敏， 或者含有潛在的有毒化學物。

電池：

電池因長期不使用有可能會洩露;電動玩具使用不當可引起觸電和火災。 所以， 這類玩具更適合年齡大些的寶寶玩耍。

線繩：

帶有線、繩、花邊、網、鏈等部件的玩具可能會纏繞住寶寶的手腳。

如何處理寶寶的玩具：

1、把最常用的玩具放在最顯眼的位置

玩具整理的分類上切忌太過仔細， 因為時間一久， 媽媽自己都忘了放在哪裡。 每個寶寶都有天天不離手的玩具， 比如抱熊、安撫巾之類體積比較小， 且寶寶走到哪兒容易丟到哪兒的小物件。 媽媽平時收納時，

就要擺在顯眼的位置， 譬如電視櫃旁的抽屜或抽屜的最上層， 方便大人拿取或收納。

2、尋找合適的“遊戲地”

將玩具“散佈”在家的多個地點要比集中擺放在一起好， 比如可以放在汽車裡、爺爺奶奶家中。 這樣更可以提高玩具的利用效率。 不同的玩具適合在不同的地方玩， 比如遙控車最好放在室外玩， 而附有組件的玩具(如建構性積木、拼圖等)則適合在桌上或小地毯上玩， 這樣小組件才不會散落一地而找不到。

3、巧妙迴圈保持新鮮感

太多的玩具對孩子來說是過度刺激， 沒有辦法達到預期的玩耍效果。 那就不妨暫時收藏起一部分， 然後每過幾個禮拜再取出做一下“迴圈”。 這麼做的好處是， 孩子在某段時間可將注意力集中於較少量的玩具上。

當父母頻繁進行“玩具迴圈”時， 孩子才能永遠保持一種新鮮感。

4、清除無法使用的玩具

要是發現某個玩具缺損了部件因而不能工作時， 就應毫不猶豫地歸入“清除”之列。 對於那些隨孩子的長大而不再適用的玩具， 也理應捨棄。 如果操作得當， 孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育， 而且還學會了在人生中如何選擇“保留”或“捨棄”。

5、儲藏目前還太難操作的玩具

不妨把玩具庫裡目前還難以操作的玩具先收拾起來。 要知道， 複雜的玩具難以開發年齡尚幼的孩子的智力， 甚至還會造成潛在危險。 最好暫時將它們收藏起來， 以後再拿出來也不遲。

6、尊重孩子的意見

整理玩具應該充分尊重孩子的意見，

不能強迫或者威脅， 特別是丟棄玩具時應跟孩子說清楚為何丟棄的道理， 力求爭取他的同意。 至於那些雖然“過時”， 但孩子仍然珍愛並堅決表示不願處理掉的舊玩具， 不妨保留幾件。

7、玩具陳列有規則

寶寶最常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處， 只有孩子能自己拿到他要用的東西， 才能日趨獨立。 玩具的排列也講究規則， 比如要將較重的玩具放在底層， 這樣當孩子去拿的時候， 才不會砸到他;而容易搞髒的活動用品(顏料、蠟筆、黏土、彩色筆)應該放在上層， 寶寶才不會隨意拿到。 父母還應該教寶寶在容器上貼上文字或圖片標籤， 使孩子很容易辨識出盒內的玩具。 慢慢地， 孩子便學會了如何分類、整理， 以及培養物歸原處的好習慣。

8、耐心引導好習慣

如果總是把命令、催促、斥責、懲罰、威脅等態度與兒童的玩耍和玩具整理聯繫在一起， 其結果就是孩子既不想玩兒， 也不想收拾了。 聰明的媽媽遇到玩具狼藉、到處亂扔的場面時， 不要做出雙眉緊鎖的表情， 而是以愉快的表情笑吟吟地對他說：“喲， 你玩得多開心呀!”並且利用這種氣氛順勢再加一句“小玩具也要回家睡覺了， 來， 讓媽媽和你一起收拾吧!”這樣就輕鬆又愉快地把玩耍和整理玩具的教育結合在一起了。

9、鼓勵孩子交換玩具

玩具再好， 孩子玩久了也會膩， 膩了就不珍惜。 不妨結交幾個有同齡孩子的朋友， 一起定一個玩具交換日， 鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換， 在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議。

10、制定清洗玩具日

確定每個月的某一個周日為玩具清洗日，而在孩子清洗的時候，爸爸媽媽可以充當指導員和觀察員，讓孩子把玩具清潔變成一項遊戲。

在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議。

10、制定清洗玩具日

確定每個月的某一個周日為玩具清洗日，而在孩子清洗的時候，爸爸媽媽可以充當指導員和觀察員，讓孩子把玩具清潔變成一項遊戲。