您的位置:首頁>幼兒期(1-3歲)>幼兒護理>正文

小寶寶看電視的害處:阻礙小寶寶的認知學習和思考

有人說, 孩子通過看電視能夠學習知識。 電視作為教育手段, 對成人來說可以, 但是絕不應該是孩子的。 真正屬于孩子的學習, 應該是什么樣的呢?

根據科學家的研究, 人類大腦皮層發育的第一個部分是感知覺區, 小寶寶需要通過多感知覺通道來獲取物體的形象, 并進行比較、分類, 最終形成概念。 所以, 在孩子的早期發展中, 首先需要經歷具體的、可觸摸的世界。 媽媽們會發現, 孩子在學習說話時, 最先說出來的表示物體的詞, 一定是他經常看見并有過實際接觸經驗的東西。

孩子的發展過程中, 進行合理判斷的基礎來自真實的經驗。

Advertisiment
早期孩子獲得的真實的自然經驗越多, 他的合理判斷的基礎就越扎實。 復雜的判斷建立在簡單判斷的基礎上, 這是孩子思維形成和發展必須經歷的階段。

但是, 由于電視屏幕上的畫面是虛擬的, 它并不能幫助孩子建立對真實世界的認知和建構, 對孩子的思維不僅起不到幫助作用, 還會產生混亂。 因為孩子在電視中看到的物體, 與真實生活中感覺和認識的是不同的, 這對于剛剛開始認識周圍世界的孩子而言, 會給他的認知、思維發展, 以及語言的學習都會帶來混亂。 尤其是3歲以前的孩子, 這一點尤為重要。

科學家在腦科學方面的研究也證實了這一點:人在讀書的時候使用左腦,

Advertisiment
消化整個看到的過程, 這個時候是通過波來學習, 是一種有意識的加工和分析過程;而看電視的時候, 波變成了波, 波的作用是停止有意識的這種加工和分析, 僅僅是被動地去接受圖像, 使得我們無法分析和加工所看到的東西。

相關用戶問答