最近， 大米老師聽到不少媽媽抱怨， 說自己小孩子有拿別人東西的行為， 去超市會偷偷把超市的商品裝進兜裡， 去上幼稚園會把其他其他同學的玩具放到自己書包裡， 家長用了很多方法都沒有解決， 不知道該怎麼辦。
針對這個問題， 首先我想先說一下， 不要直接說孩子的這種行為就是“偷”， 因為這是在給孩子“貼標籤”， 咱們在前面說過， 大人說孩子膽小， 就等於給孩子貼了膽小的標籤， 孩子就會覺得自己是個膽小的孩子， 同樣的， 如果給孩子貼上“偷”的標籤， 孩子也會給自己一個暗示， 對孩子今後也會造成不好的影響。
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現在咱們分析一下孩子拿別人東西這種行為的原因是什麼。 首先並不覺得自己是在偷東西， 這可能只是孩子佔有欲的一種表現， 他希望能得到這個東西， 根本不明白自己的行為已經算得上是偷了。
另外， 孩子對於物品沒有一個所有權的概念， 不知道這個物品不能歸他自己所有。
第三， 就是孩子存在一個冒險的心理， 比如挑戰一下， 或者當他偷拿了一個東西後， 會認為“我這次拿了沒有被發現”， 就會繼續挑戰。
針對孩子這些行為， 我建議家長採用下面這些做法：
1、讓孩子樹立所有權的概念， 讓他們知道喜歡的東西不是自己的可以拿來玩玩， 但必須物歸原位。
2、培養孩子的自製力， 在超市的時候告訴孩子這些東西不屬於我們，
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3、給孩子講故事， 讓他知道拿別人東西是不對的。 讓他學會換位思考， 可以對他說：“你特別喜歡的東西被人拿走了， 你心裡會是什麼感覺？”
4、讓孩子知道拿別人東西的行為是可恥的， 這樣做是不對的。 當然我們不能通過特別惡劣的方法， 可以給孩子解釋：“拿東西這個行為是可恥的， 如果被別人知道對自己會造成不好的影響。 ”
5、我們作為家長， 應該給孩子適當的滿足。 當孩子迫切地想要某個東西的時候， 如果要求不是特別過分的話， 我們應該適當去滿足孩子， 讓孩子對喜歡的物品能得到一個適當的滿足。
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有些事情， 我們家長堅決不能做：
1、當我們認為孩子在偷東西的時候， 不要去打罵、責怪孩子， 其實孩子就是覺得“我喜歡這個東西， 我拿來玩一玩”， 要顧及孩子的自尊心。
2、千萬不要給孩子貼標籤， 就像我們開頭說的， 一旦給孩子貼上某一種標籤， 孩子會給自己一個暗示， 對孩子今後造成不好影響。
寫了這麼多期， 其實仔細看一下， 孩子行為上的任何一種偏差， 都有他自己的原因， 也有我們家長教育上的不對。 我們既要尊重小孩子的思維方式、發展節奏， 也要時刻反省自己， 怎麼樣用正確的方式説明到孩子。
