跟寶寶玩遊戲， 有些人會覺得有些困擾， 尤其是面對１歲之內的小寶寶， 他們還小， 還不太會與大人互動， 有沒有必要和小嬰兒做遊戲呢？
和寶寶做遊戲， 確切地說是一種親子溝通的方式， 一種洞悉孩子內心， 觀看成長過程的思路和角度。 它適合所有年齡的孩子， 包括小寶寶。 對於小寶寶來說， 我們經常陪他們玩的許多簡單的親子互動遊戲都蘊含著豐沛的心理營養。
▽內容所有年齡的孩子， 包括小寶寶。 對於小寶寶來說， 我們經常陪他們玩的許多簡單的親子互動遊戲都蘊含著豐沛的心理營養。
0-3個月發育特徵：孩子在出生的頭幾個月，
Advertisiment
和孩子說話， 唱歌給他聽
每天和寶寶進行一段特殊的散步兼歌唱時間：
1、抱著他， 讓他的頭靠著粑粑麻麻的下顎， 等他再大一些， 則讓他靠著大人的肩膀;
2、然後一起散步10到15分鐘， 一邊唱歌給他聽;
3、如果發現孩子對某些曲子比較感興趣， 記得要把他們記下來， 重複給孩子聽， 次數越多越好， 孩子往往會比較喜歡一些自創的歌曲。
3-6個月
發育特徵：孩子在三個月大後， 會開始喜歡玩自己的手， 這個階段是幼兒伸展自己， 碰觸他人的階段。
拉扯遊戲
孩子三個月大後， 和他玩遊戲就容易多了， 因為從這時起， 孩子會做的動作多了， 而且這些動作更有目的性，
Advertisiment
給孩子一個手環或類似手環的圓環， 他就可以做很多遊戲了。 讓孩子從你手中把手環拿走。 孩子年紀越大後， 他抓手環的力道也會越來越大， 這時候就得增加取回手環的困難度。
孩子張大眼睛與張開手臂時
留心孩子的這些動作， 表示他渴望和你一起玩。 當孩子非常興奮或對某件事感興趣時， 他就會把手臂張開或抬高。
Advertisiment
三個月大的孩子很喜歡“滾動型”的遊戲。 五個月大後， 孩子就會喜歡在柔軟的椅墊、山型物體或圓桶型物上滾來滾去。
積木遊戲
寶寶五到六個月大時， 會發展出伸手和抓東西的技巧， 這時便可以開始讓他玩積木。 試試下面的方法， 來拉長孩子玩積木時集中注意力的時間：
1、把孩子放在一張緊扶著桌面的高椅上， 在他伸手可及的範圍鋪上一條毛巾或桌布;
2、上面放三塊長寬高皆一寸的正方形積木， 你可以選用黑白相間或色彩對比強烈的積木;
Advertisiment
3、粑粑麻麻分別站在桌子的兩端， 將桌布或毛巾來回拉動， 在孩子面前慢慢地移動積木。
4、寶寶會覺得這些移動的物體很有趣， 而伸出他胖胖的小手來抓取這些移動的積木。 他直接命中目標的幾率， 會令你大吃一驚呢。
6-9個月
發育特徵：在這個階段會發展出一個主要技巧——爬行(所謂“七坐八爬”)。 這個技巧能讓親子間進行更多有趣的遊戲。
爬到爸爸的身上
孩子六到九個月大時， 開始學會爬。
1、你可以躺在地板上， 把孩子放在身體的一側，
2、然後在另一側搖動一個吸引他的玩具， 鼓勵孩子從你的身上爬過去拿玩具。
3、他很快就會覺得在爸媽身上爬來爬去很有趣。
等到大約八到九個月大時， 孩子就會爬到一半停下來坐在爸爸的肚皮上。
Advertisiment
和孩子一起爬山
跑在地板上， 把孩子放在旁邊， 和他一起爬行。
你會發現， 用這種方式， 孩子的爬行動作往往最快速、最平衡。 這麼一來， 不但能讓孩子發展出移位技巧， 也是一種解決問題的練習， 是另一種智慧的表現。 假如孩子想要一個遠在幾米外的玩具， 他必須學會靈活使用身體的幾個部位， 才能拿到玩具。
和他進行“拿玩具遊戲”：將一個對他頗具吸引力的玩具， 放在一段距離之外， 鼓勵他自己爬過來拿;放玩具的距離可以逐漸拉大。
9-12個月
發育特徵：這個階段的嬰兒會主動找你玩， 在你走進家門時， 他會朝你爬過來， 抓著你的褲腳努力站起來。
和孩子玩玩具的遊戲
到了9-12個月大時，孩子會發展出“物體恒在”的智慧，也就是說即使東西現在不在視線之內，他們也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的遊戲了：
1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一隻手裡，
2、然後把雙手都放在背後，
3、再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手裡。
先和孩子玩一些簡單的遊戲，然後再慢慢增加遊戲的複雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你瞭解孩子心智發展的程度以及現在的能力。
玩球
嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點的小塑膠，比如乒乓球。乒乓球從硬質地板彈回是會發生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解遊戲規則，比如說：
1、“把球撿起來，丟給爸爸”;
2、然後開始下“撿球”的命令;
3、等孩子拿到球後，再告訴他：“把球丟給爸爸”。
這個階段的孩子還無法同時瞭解兩個指令，你得分段說。
玩配合動作的遊戲
嬰兒喜歡模仿並回應伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”遊戲後，當你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然後，你就得加入這個遊戲來強化他的動作。
當孩子對遊戲不感興趣後，可別以為孩子對你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時間不超地一分鐘，他們很快就會想換另一種遊戲玩玩。你也可以利用上述這些遊戲來測試孩子是否有發展遲緩的情況。
到了9-12個月大時，孩子會發展出“物體恒在”的智慧，也就是說即使東西現在不在視線之內，他們也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的遊戲了：
1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一隻手裡，
2、然後把雙手都放在背後，
3、再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手裡。
先和孩子玩一些簡單的遊戲，然後再慢慢增加遊戲的複雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你瞭解孩子心智發展的程度以及現在的能力。
玩球
嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點的小塑膠，比如乒乓球。乒乓球從硬質地板彈回是會發生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解遊戲規則，比如說：
1、“把球撿起來，丟給爸爸”;
2、然後開始下“撿球”的命令;
3、等孩子拿到球後，再告訴他：“把球丟給爸爸”。
這個階段的孩子還無法同時瞭解兩個指令，你得分段說。
玩配合動作的遊戲
嬰兒喜歡模仿並回應伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”遊戲後，當你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然後，你就得加入這個遊戲來強化他的動作。
當孩子對遊戲不感興趣後，可別以為孩子對你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時間不超地一分鐘，他們很快就會想換另一種遊戲玩玩。你也可以利用上述這些遊戲來測試孩子是否有發展遲緩的情況。
