對音樂胎教的質疑

音樂胎教是很多準媽媽愿意選擇的一種胎教方式， 它簡單方便又容易操作， 而且國內外的很多研究都力圖去證實它的“神奇”。 結果如何呢， 并沒有被學術界達成共識， 還是各有各的說法， 反對的聲音雖然小點， 但是也不在少數， 對胎教產生不少質疑。

“也許他很不喜歡這些聲音呢!”

美國的加利福尼亞大學的哥頓?肖認為：“雖然胎兒能聽到外界的聲音(包括音樂)， 并且可用動作來回應， 但是我們并不能確認， 他是喜歡還是討厭。 ”

同時， 他也表示， 雖然有研究證據表示， 學習音樂能使寶寶數學方面更為出色，

“這也許只是個人經驗之談”

對有些報道說寶寶出生后能分辨父母的聲音， 并且對胎兒時期的音樂有一定記憶能力， 有專家認為， 僅僅因為這些現象， 就肯定音樂胎教的效果并不是科學的辦法。 這些結論可能只是個人的經驗之談， 并不一定基于真正的調查研究。

“胎兒根本就聽不到聲音”

一些生理學家經過深入的研究發現， 在胎兒未出生或在出生的過程中根本就不會感受到任何東西。 哺乳動物的胎兒在未出生前， 大腦受胎盤分泌的某些具有自然鎮靜和麻醉作用化學物質的影響， 一直處于一種深度睡眠狀態。
“沒有單純的莫扎特效應，

莫扎特音樂是否能讓寶寶聰明， 不能馬上下結論。 有可能是因為有能力聽莫扎特音樂的寶寶， 本來就處在比較優越的環境， 家長的知識層次較高， 或家長會花更多的教育時間在寶寶身上……其他的影響因子都得細細去比較分析。

“方法不當， 會致聾”

胎兒4個月大時就有了聽力， 6個月時， 胎兒的聽力就發育得接近成人了。 如果此時采用錯誤的音樂胎教方式， 會使胎兒稚嫩的耳蝸遭到不可逆性的損傷。

有人會認為， 胎兒有了回應， 則表明孩子對外界產生興趣， 其實不一定， 也許是表示憤慨。 其實更多的顯得高興的還是家長， 把自己的興奮強加于孩子。 并在今后的行為中進行的更甚， 造成孩子的損傷。