對待寶寶逆反家長別總說“不要”

 相信很多父母在育兒的過程中， 都會遇到過孩子出現叛逆的時候， 尤其是孩子在一歲到三歲之間， 因為已經開始慢慢有了自我的意識， 所以就不像以前那麼聽話了， 他們在不斷的做出種種行為來認識自己和認識世界， 這是孩子正常的心理發展階段。 而很多家長對於孩子這個時候的逆反都採取了否定的態度， 但母嬰專家指出， 對待寶寶逆反家長別總說“不要”。

逆反期是孩子自我意識的建立期

一般寶寶的逆反期是從1歲半開始到3歲， 這個階段的寶寶開始有自己的主意， 不像以前那麼聽話了。

黃繹霖認為， 與其稱之為逆反期， 不如稱之為“自我意識建立期”、“探索衝動期”或“自強期”， 因為這個階段的寶寶是通過種種行為的嘗試來感知這個世界， 確認自己存在的價值， 這是寶寶心理發展、自我價值體系建構的關鍵期。 家長如果在這個時期不理解或無端呵斥、指責寶寶， 容易使寶寶形成自我認同感模糊、自卑或內疚感重的性格。

正確解讀

寶寶的“衝動行為”

“到處亂動”是逆反期孩子探索世界的唯一途徑。

黃繹霖說， 0~6歲是嬰幼兒心智成長的關鍵期， 是承載嬰幼兒大腦神經網路複雜龐大通路的建構期， 孩子在不斷的“倒騰”中接受不同的刺激， 來啟動腦細胞的突觸連接， 使“體驗-記憶-技能”的大腦迴圈運轉。 換句話說， 孩子必須通過親身體驗和經歷為自己積累經驗，

使腦細胞形成穩固的連接， 儲存在記憶庫中， 從而成為自己的一種技能。

在孩子的眼裡， 什麼都可以玩， 什麼都是玩具， 對一切事物都充滿了幻想、充滿了新奇——“馬桶的水去哪了?飲水機的水是怎麼流的?我一定要去試試!”作為父母， 首先要正確解讀寶寶的“衝動行為”， 然後才能想辦法去引導他。

孩子需要協助

而不是糾正

家長首先要明確孩子“叛逆”不是錯， 沒有一個孩子生下來是要跟家長對著幹的。 所以， 家長要協助寶寶學會用更好的方法來表達， 而不是糾錯。

怎樣引導好這個年齡段的孩子呢?建議家長把平時習慣用的“不要”這樣、“不要”那樣， 轉化成“要”這樣、“要”那樣， 把“不可以”變成“可以”。

當我們跟寶寶說不許動的時候， 就等於在跟他說“不許學”， 剝奪了寶寶探索的機會和學習權利， 捆住了寶寶的大腦和手腳。

家長請這樣做：把“寶貝， 不要拿那個杯子”轉化成“寶貝， 把那個杯子遞給媽媽， 謝謝”， 把“寶貝， 別動那些東西”轉化成“寶貝， 幫媽媽把它們放進盒子裡， 謝謝”。

用簡單和正面的語言指引孩子行動的方向。 比如說“寶寶， 媽媽想要你現在吃飯”、“寶寶， 媽媽想要你在家跟我一起玩”要比“寶寶， 你不要吃飯的時候看電視了”和“你不要出去玩!”好得多。 跟孩子說“我需要你這樣做”這句話的力量和對孩子行為的影響， 遠遠超過“你不要幹什麼”。

知道了對待寶寶逆反家長別總說“不要”， 所以孩子在這個時期， 父母需要特別注意自己的表達方式。

因為孩子並不是有意跟父母作對， 但是很多時候都是父母對待自己的態度， 激發起了孩子更強烈的逆反心理， 所以我們不要總是對孩子說“不要”“不行”這類的話， 而是改變一下表達方式。