對孩子哭鬧要軟硬兼施

小喬４歲的女兒特能哭鬧， 以前小喬夫婦總是姑息遷就她， 結果她以哭為武器， 眼淚說來就來。 小喬感到這樣下去不行， 遂找機會反復教育女兒， 有什麼要求， 一定要說出充足的理由來， 只要理由是正確和合理的， 家長就一定會滿足她。 反之， 如果不講理地哭鬧， 那麼即使是合理的要求家長也不答應。 這天， 女兒又開始犯倔了， 小喬讓她先練畫兒?每天規定好的時間?， 而女兒偏偏要先玩新買的玩具。 小喬一再給她講要養成先學習後玩的良好習慣的道理， 但女兒就是不聽， 而且還使用了她慣用的伎倆——抹眼淚。

這時， 小喬見說理不行， 馬上斷然宣佈：“今天不能玩玩具了。 ”女兒一聽， 哭聲又上了一個“音階”， 小喬也馬上“升級”， “明天也不許玩玩具了。 ”結果到了第二天， 女兒果然沒能摸著玩具， 不過她也沒敢再哭鬧， 以後她就很少再採用這種無理的方式來表達要求了。
孩子常常通過哭鬧來表達他們的要求， 對此不少家長採用了這樣兩種方式來對待：一是通過恐嚇、打罵來強行“鎮壓”， 另一種是軟下心來答應孩子的要求。 實際上這兩種方式都是不妥的， 前者使孩子不知道通過什麼樣的合理方式來表達自己的要求， 後者則是縱容孩子用一種無理方式來獲得自我滿足。 小喬這樣教育孩子， 也不失為一種辦法。
不過， 如果孩子年齡較小， 而且有時是因為受了什麼委屈才導致哭鬧， 家長就不宜採用上面的方法。 這時家長最好採用一些巧妙的方法， 把他們的注意力轉移到別的事情上去， 等他們平靜下來以後， 再對他們進行耐心的教育， 提出你的希望和要求。
小孟５歲的兒子額頭被桌角碰了一下， 這下可不得了了， 小傢伙立刻大哭起來， 小孟丈夫怎麼哄都不行， 兒子非讓他們倆把桌子扔出去。 這時小孟突然對兒子說：“喲， 寶寶流了這麼多的眼淚啊， 都快變成一條河了， 得找個杯子收集起來。 ”
丈夫一聽也在旁邊打趣：“不行， 得找個大碗。 ”等把大碗找來時， 兒子已破涕為笑了。 你看， 轉移孩子的注意力就這麼容易。 當孩子去注意新鮮、有趣的事情時， 就忘了自己的眼淚， 放聲笑了起來， 其勁頭就像剛才放聲大哭一樣。 這時， 你就可以對他進行耐心的教育了。